七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法 第2课时 多个有理数的乘法学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册数学学案.doc

第2课时多个有理数的乘法课前预习要点感知几个不等于0的有理数相乘，负因数的个数为偶数时，积为_数；负因数的个数为奇数时，积为_数；几个有理数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于_预习练习11计算(1)×2×(3)×4×(5)的结果的符号是_12计算8×(0.25)×0×(2 016)的结果为_当堂训练知识点多个有理数相乘1下列各数中积为正的是( )A2×3×5×(4)B2×(3)×(4)×(3)C(2)×0×(4)×(5)D(2)×(3)×(4)×(5)2三个数相乘积为负数，则其中负因数的个数有( )A1个 B2个C3个 D1个或3个3计算(1)×5×()的结果是( )A1 B1C. D254计算(2)×3×4×(1)的结果是( )A24 B24 C12 D125有4个有理数相乘，如果积为0，那么这4个数中( )A全部为0B只有一个为0C至少有一个为0D有两个互为相反数6若ac0b，则abc与0的大小关系是( )Aabc0 Babc0Cabc0 D无法确定7填空：(1)算式(2)×(2)×2×(2)的积的符号是_；(2)算式()×()×()×()的积的符号是_8计算：4×(85)×(25)_.9除0外绝对值小于3的所有整数的积是_10计算：(1)(4)×5×(1)×2；(2)3×(1)×()；(3)1.2×5×(3)×(4)；(4)(2 016)×2 015×0×(2 014)；(5)()××()×(6)课后作业11下面计算正确的是( )A12×(13)×(14)2 184B(15)×(4)××()12C(9)×5×(8)×09×5×8360D5×(4)×(2)×(2)5×4×2×28012下列说法错误的有( )几个不等于零的有理数相乘，其积一定不是零；几个有理数相乘，只要其中有一个因数是零，其积一定是零；几个有理数相乘，积的符号由负因数的个数决定；三个有理数相乘，积为负，则这三个数都是负数A0个 B1个 C2个 D3个13a，b，c为非零有理数，它们的积必为正数的是( )Aa0，b，c同号 Bb0，a，c异号Cc0，a，b异号 Da，b，c同号14有理数a，b，c，d在数轴上对应的点的位置如图所示，则abc_0，abcd_0.(填“”或“”)15计算：(12)×(23)××(2 0142 015)×(2 0152 016)_.16在整数5，3，1，2，4，6中任取三个数相乘，所得的积的最大值是_，所得的积的最小值是_17计算：(1)(5)×(5)×(5)×2；(2)()×()×(3)；(3)×(16)×()×(1)；(4)()×()×(2)×()挑战自我18“！”是一种运算符号，并且1！1，2！1×2，3！1×2×3，4！1×2×3×4，则的值为( )A2 013 B2 014 C2 015 D2 01619计算：(1)×(1)×(1)××(1)参考答案课前预习要点感知正负0预习练习11负预习练习120当堂训练1D2.D3.B4.A5.C6.C7.(1)(2)8.8 5009.410.(1)原式(4×5×2×1)40.(2)原式3×1×1.(3)原式1.2×5×3×472.(4)原式0.(5)原式×××61.课后作业11D12.C13.A14.15.116.9012017.(1)原式(5×5×5×2)(5×5)×(5×2)(25×10)250.(2)原式(××3)1.(3)原式(×16××)4.(4)原式×××(×)×(×)1×.挑战自我18D19.原式()×()×()××()×()×××××.