七年级数学上册 第三章 一元一次方程 3.1 从算式到方程 3.1.2 等式的性质导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册数学学案.doc
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七年级数学上册 第三章 一元一次方程 3.1 从算式到方程 3.1.2 等式的性质导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册数学学案.doc
31.2等式的性质掌握等式的两条性质,并能运用这两条性质解方程运用等式的两条性质解方程一、温故知新1什么是等式?用等号来表示相等关系的式子叫等式例如:mnnm,x2x3x,3×315×2,3x15y这样的式子,都是等式2方程是含有未知数的等式,为了讨论解方程,我们先来研究等式有什么性质?二、自主学习1探索等式性质(1)观察课本P81图3.11,你能发现什么规律?从左往右看,发现如果在平衡的天平的两边都加上同样的量,天平还保持平衡;从右往左看,是在平衡的天平的两边都减去同样的量,结果天平还是保持平衡;等式就像平衡的天平,它具有与上面的事实同样的性质等式的性质1等式两边都加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等;怎样用式子的形式表示这个性质?注:运用性质1时,应注意等号两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,才能保持所得结果仍是等式,否则就会破坏相等关系(2)观察课本图3.12,由它你能发现什么规律?可以发现,如果在平衡的天平的两边都乘以(或除以)同样的量,天平还保持平衡等式的性质2等式两边乘同一个数,或除以同一个不等于0的数,结果仍相等怎样用式子的形式表示这个性质?如果ab,那么acbc;如果ab(c0),那么注:运用性质2时,应注意等式两边都乘以(或除以)同一个数,才能保持所得结果仍是等式,但不能除以0,因为0不能作除数2等式的性质应用例2利用等式的性质解下列方程:(1)x726;(2)5x20;(3)x54.解:(1)根据等式性质_1_,两边同减7,得x77267,x19.(2)分析:5x20中5x表示5乘x,其中5是式子5x的系数,如何把方程5x20转化为xa的形式呢?即把5x的系数变为1,应把方程两边同除以5解:根据等式的性质_2_,两边都除以5,得,于是x4.(3)分析:方程x54左边的5要去掉,同时还要把x的系数化为1,如何去掉5呢?根据两个互为相反数的和为_0_,所以应在方程两边都加上_5_解:根据等式性质_1_,两边都加上_5_,得x5545化简,得x9再根据等式的性质_2_,两边同除以(即乘以3),得x·(3)9×(3),于是x27请同学们自己代入原方程检验1课本P83练习1根据等式的两条性质,对等式进行变形必须等式两边同时进行,即同时加或减,同时乘或除,不能漏掉一边;2等式变形时,两边加、减、乘、除的数或式必须相同;3利用性质2进行等式变形时,须注意除以的同一个数不能是0.