二年级数学上册《课桌有多长》(1).ppt

课桌有多长,一样的课桌，为什么量的结果不一样呢？,测量物体的长度用统一的测量工具：尺子。,0刻度,竖线刻度线,数字刻度,0刻度标志着开始,cm厘米,认一认尺子,0,1,2,3,4,5,cm,1cm有多长呢,这些都是1厘米,说一说,什么东西的长度大约是1厘米？,食指的宽大约是1厘米,田字格一边长大约是1厘米,订书钉的宽大约是1厘米,1厘米,认识尺子的一些长度。,2厘米,5厘米,长（ ）cm,6,说一说下面的物体的长度,长（ ）cm,7,长（ ）cm,5,大约长（ ）cm,3,大约长（ ）cm,4,小熊的量法对吗？为什么？,5cm,6 cm,5cm,1、先把物体的一端对准尺子的“0”刻度线。 2、物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。,量一量，画一画,3 cm,1.量一量它有多长,2.画一条长4厘米的线,4cm,先估计有多长，再量一量。,16厘米,13厘米,17厘米,19厘米,