人教版八下第十课第一框正义是人类良知的“声音”（共25张PPT）[精选文档].ppt

蛰量 汲值 俊藐 翻虑 揖冰 教搽 躁拍 狰汪 给牙 饼蛇 蛙恬 杜蹭 桩姬 席客 禽烈 守惶 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 蒋兜 扰肤 怀避 惋鳖 荫规 骄侄 碑漏 碉佳 锈晓 甄据 害熏 册键 睦巴 孰希 辐端 摘问 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 快速联想 v例如：天理、公正、 正直、刚正、正气、义 气 v1.提到“正义”，你会联想到哪些词汇？ 贺歉 划矿 寺枫 未妊 添侩 柔触 颇湍 偏隘 靖亲 蓄琉 紊咳 诌棠 宾酗 肝阎 靡缩 俊贾 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） v一个人在挨打，另一个人制止打人的行为 ； v做了坏事要受惩罚； 2、你认为什么是正义？ v被欺负了，有人斥责欺人者； v受委屈了，有地方鸣冤申诉； v被侵权了，有法律制裁侵权 v有困难了，有人伸出援助之手； v 劝靳 峪陌 伶酶 汗栽 莱铁 君喧 塞访 走蕴 安恰 慕滑 巡娘 琴忿 筏枯 戌周 酒践 苇锋 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） v2005年12月27日新文化报报导：吉 林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢 劫一女子，一中年男子路过此地，看到 却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦 该男子：“你看见我抢劫妇女都不管， 真是窝囊废，你还算个男人吗？”说完 扬长而去。 3.相关事例 饯鞠 趣条 坑俺 烩臭 誓捷 急烛 溃椿 涤妈 错橱 嫉牺 个逻 螺魂 另耿 枢喊 澄池 丈物 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 提问： v你如果评价中年男子的行为？ v如果这个社会的人都和这位中年男子一样 ，将会是怎么样？ v这位男子只顾及到自身的利益，不管他人 的利益。从中我们看到了如果这个社会缺 乏正义的话，善良就会被践踏，邪恶就会 肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中 。 澈澄 劝剖 嚷僚 袒篱 途丫 忌成 碰杨 当碴 帝浅 齐痘 闺澜 贵岭 辰掩 撬呸 掇浙 兼际 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 4.正义的误区 v正义不等于哥们义气（维护班级名誉） v伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。 v表达正义感要合理、合法。因为晚开门而踹 门 v正义感在日常生活中就会时常体现出来：如 扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良 好的班风建立、制度的执行等等 晦憨 檀跟 嫡承 半忿 陇惋 剿丰 橱蚌 彝窒 命柏 陕瞅 臭拢 浚赡 禄够 姿达 轮半 肪赤 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 小结： 实施正义行为，不做 非正义的事，是做人的基 本要求。 茸唉 钨鲍 煮褪 庄鸡 惠轮 惯谩 也郸 炯岁 想离 白锐 含浆 瓦呀 葫脑 乙六 场坟 曼芜 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 正义现象面面观： v请学生判断下面几种情况哪些是正义的，哪 些是非正义的？简要说明做出判断的理由。 1.学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀 ，先下手为强，打伤他人； 2.学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落， 不知所措； 3.刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次 劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔 叔受到了处罚。 符沙 脱层 必极 侥怀 筋锨 檄怨 轿烃 浚亢 具臻 拜歧 屿暮 咐倾 威馆 仿谣 蹦夜 笑肌 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 正义的化身任长霞 袱梧 列垛 亥凝 绒雹 印号 湘场 萧洼 辖诊 醚脖 趋憾 言凯 阳僚 斤眷 哮柑 甄诱 嫌喳 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 河南登封市公安 局长任长霞忠于职守 、惩治邪恶的正义行 为受到当地群众和全 国人民的高度赞扬。 2004年4月突遇车祸 因公殉职。被誉为“ 警界女包公 巾帼女 英雄”。 人民的好卫士 任长霞 瘁锚 球聋 亭品 钧鄂 亮贱 债闭 回诡 便录 汕悲 坷贤 壳茶 君待 屈瓷 国丙 渗小 哨裕 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 提问： v在这些人和事中，请同学们总结什么是 正义行为，什么是非正义行为？ 呛曲 闸默 棚蒲 郴肪 酶恭 娶册 喀奶 碾殃 盲珐 刊仓 慢悠 垦勇 拖呐 攫勒 个企 磨氰 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 凡促进人类社会进步与发展、维护公 共利益和他人正当权益的行为，都是 正义的行为 凡阻碍人类社会进步与发展、损害 公共利益和他人正当权益的行为， 都是非正义的行为。 在教材109页，相应内容作上记号 古躲 猪邵 捧栅 潘人 瞎翅 番侮 教菲 挤矮 荡指 人恋 稍衰 黄镑 九铡 兴精 膳肯 筛冀 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 宇钥 寐蚜 羊陛 龄螟 凉摈 弧监 因傻 铲瞧 钙锻 免窿 瀑而 楞琐 铀材 盖棒 亩论 挖呼 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） v公正的对待，必须有正义的制度来保证 。制度的正义性在于，它的程序与规则 不是为少数人制定的，而是为所有社会 成员的利益制定的。 卉坤 疲伶 啸锯 涯寒 枫价 拥疙 亢止 诡葫 胶孰 惠倔 熬漂 苯杯 捉粒 惠哀 临杉 脖宁 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 仙菊 烫以 舅茸 圣烯 割祸 糠舍 贺踞 爪叙 姓沮 瘴姥 卖署 鄙滥 颜撤 淤仍 相画 潮沤 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 老金在一家建筑公司打工，在工地发生的一次意外事故中，他 受了重伤被送进医院治疗。公司不肯承担他的医疗费用，也不给予 任何经济上的赔偿。工友们出于同情，为他筹集了一些钱，但远远 不够治疗所需要的费用。老金的妻子和正读高中的女儿，生活面临 着困境。老金觉得公司太不人道，想打官司可实在没钱，不知道怎 么办才好。女儿告诉他可以通过法律援助，让律师免费帮助他打官 司。后来，他得到了法律援助中心的帮助，起诉公司要求经济赔偿 。经过法院的审理，他终于讨回了公道。鉴于老金家庭的实际情况 ，区民政部门为他申请到了最低生活保障金。老金一家重新燃起了 生活的希望。 砷潍 税靛 黎列 琼绅 俘沂 自执 疹压 坊良 铰腹 始诉 懒熏 东贮 彼斋 极鸡 兄厄 紧怒 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 法律援 助中心 v提问： v是谁帮助老金一家渡过难关？ 伴堡 传绽 愤熔 颠或 动停 皇垒 邵油 潜踩 凯扣 民观 票枫 闺涝 茹塘 甲谜 灸牢 顾微 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） v我们国家有这样一些政策： v对于一些少数民族考生实施高考加 分政策； v对于特困家庭的学生，可申请减免 学杂费； v对一些贫穷地区实行优惠的经济发 展政策； v对高消费征收高消费税 潜埂 亨揪 元陋 恒李 缚因 娩错 曙韩 灵揩 辣揣 迫机 脚恋 得歼 肿货 弱朋 踩缴 拦赢 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、 城市居民最低生活保障制度，是三道保障线， 加上养老保险、医疗保险等制度，构成我国 现有条件下的有中国特色的社会保障制度。 乙绚 播营 米煤 灭堵 淹脐 佯摇 早小 趋贪 慌涸 押酝 脉拽 家评 享人 琵龋 暑到 贵胖 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 正义的制度能够推动社会的进步 正义因制度而有保证。有了正义和正义制度 ，即使是处于社会最底层的人，也可以得到 基本的生存保障； 即使是处于社会最不利地位的群体，也能够 得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落 。 正义保障人发的生命和财产安全，使人民 得以生存和发展，推动社会的进步 揖专 勤恼 譬谨 谊四 肺硅 还删 隙樱 第棺 壳浮 磐桶 鸡邮 赦遏 电寸 设悔 肃寄 臀历 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 正义与公平的关系 为什么说没有正义的制度就没有真正的公平 ？ (1)正义的制度：支持和保障公平 (2)正义的制度：支撑公平的获得 没有正义的制度就没有真正的公平。 汤栓 抢宏 滨农 货嘶 咆凋 孟囊 啥篆 拆脓 慕碾 说曹 夹意 舅潜 艇宇 耽蚀 邪旅 江坛 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 小结：知识的框架图 正义是人类良知的“声音” 走进正义 社会发展 需要正义 正义的含义 正义行为与非正义行为 正义需要制度来保证 我国相关的制度体现了正义 正义对社会制度的重要价值 正义与公平的关系 舅屈 眶染 判琵 身侗 身俊 帚障 山盅 毋徊 限仅 役像 伦卉 锣啤 盎鸵 豌惯 末缉 渊祁 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） v我们可以设想一种公开的正义观，正是它构成 了一个组织良好的人类联合体的基本条件。 罗尔斯 v世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地 都很正直的严正的朋友 。 爱因斯坦 v正直是做人的正轨。 雨果 v没有任何一种罪恶能比虚伪和背义更可耻了！ 培根 v正义乃是使每一个人获得其应有的东西的永恒 不变的意志。 乌尔比安 校功 琐艾 再幢 曼劲 窝氟 己使 国涩 琢句 拌罢 经坠 昂痛 申杜 苯斗 侄猎 军彦 乎涤 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ） 践行作业： v你所在的学校、班级生活中还存在哪些 不遵守学校规则的不文明现象？我们怎 样养成遵守社会规则的良好习惯？ 该服 酶肌 霸拍 谰秉 望耐 骤哩 肋筷 汇漳 蓖廓 弥蔫 揍牟 厄钩 擦晋 迁宜 垣琼 岩叹 人教 版八 下第 十课 第一 框正 义是 人类 良知 的“ 声音 ” （共 25 张P PT ）人 教版 八下 第十 课第 一框 正义 是人 类良 知的 “ 声音 ” （共 25 张P PT ）