七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip听说课导学案1 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中七年级下册英语学案.doc

Unit11 How was your school trip导 学目 标1能正确使用重点短语。如：milk a cow, feed chickens, take photos等。2掌握规则动词过去式的变化规则。教学重点掌握规则动词过去式的变化规则。教学难点掌握规则动词过去式的变化规则。 教 学 过 程教 学环 节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策备 习讨论自己的周末过的如何。复 习复习已学过的单词及短语。提问上一节课所学单词考察单词读音及含义。口头读出单词并说出含义。检查学生测试情况，个别学生需课后加强。预习1. Activity 1a.2. 1b, 2b, 2c3. 掌握短语的用法并会造句任务一、根据所学单词完成短语的匹配。任务二、听录音，完成1a, 2b, 2c的听力任务。任务三、结合1c与2d举例并造句，运用所学内容操练对话。1. 帮助学生完成短语与图片的匹配。2. 播放录音，巡视学生完成情况，适时精讲。3. 指导学生进行对话练习。1. 完成短语与图片的匹配。2. 听录音，认真完成听力任务。 3. 运用已学句型，结合1c, 2d编对话并展示。规则动词过去式的变化规则与现在分词相似，提醒学生不要混淆。解决对策：多结合所学过的时态，结合生活多举例，多造句。精习1. 知识梳理。2. 知识运用。1. 梳理规则动词过去式的变化规则。2. 完成反馈习题。1. 做好梳理，强调易错知识点。2. 巡视并指导学生出现的问题。1. 梳理重点内容。2. 完成学案上的习题。学生对于规则动词过去式的变化规则可能把握不好，教师应通过例句多造句子。时 习根据自身情况编对话。板书设 计 Unit11 How was your school trip?play playedlove lovedstop stoppedstudy studied教学反 思