七年级语文上册 第20课 宇宙里有些什么导学案 苏教版-苏教版初中七年级上册语文学案.doc

20.*宇宙里有些什么学习目标1.了解宇宙的物质组成及特点,把握本文由近及远、由已知到未知的说明顺序。2.体会综合运用多种说明方法的表达效果,品味准确生动的语言。3.培养探索宇宙奥秘、热爱自然、热爱科学的兴趣。重点:理解文章的主要内容,掌握各种说明方法及作用。预习导学1.作者简介。郑文光,我国最重要和最优秀的科幻作家之一,早在20世纪50年代他就开始创作发表科幻小说,于1998年获得中国科幻终身成就奖,被誉为“中国科幻文学之父”。代表作有飞向人马座神翼。2.给加点字注音。 摄像(shè)灼热(zhuó)稀薄(bó)闪烁(shuò)载人(zài)眩目(xuàn)庞大(pán)光斑(bn)3.根据解释写出相应的词语。(1)不出大门一步,文中借指人类过去不能飞出地球踏上别的星球。(足不出户)(2)辽阔浩渺而无边际。亦作“茫无边际”。(茫无涯际)(3)非常渺小,不值得一提。(微不足道)4.整体感知。这是一篇科技说明文。文章简明生动地介绍了关于恒星和星云、恒星系等天文知识,说明了宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的,并预测了人类一定会揭示出更多的宇宙秘密。5.结构脉络。宇宙里有些什么特点:物质的,无穷无尽的,运动的顺序:由近及远、由已知到未知  恒星(肉眼可见)行星、星云 银河系(肉眼可见)银河系外的恒星系 太阳有行星(已知)其他恒星也有行星  恒星系(已发现)别的恒星系合作探究问题一:本文的说明对象是什么?有什么特征?宇宙。宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的。问题二:说明方法。1.从地球上望出,银河就像一个环,套在地球周围。打比方;作用:用环来比喻银河,说明人在地球上看到的银河系的形状,使说明生动具体,有利于读者了解说明对象的特征。2.它距离我们那样远,光线从它那到地球上得走二百二十万年。在每一个恒星系里,光线从这一头到那一头也得走几万以至十几万年。列数字;作用:运用数字,形象说明了恒星系距离我们之远和每一个恒星系之大的特点。问题三:品味语言。1.尽管恒星都很大,差不多每一颗都能装下几百万个地球(只有极少数比地球小)。(句中加点的“差不多”能否删去?为什么)不能;“差不多”体现了说明文语言的准确性和严密性;起限制作用,表明不是每一颗恒星都能装下几百万个地球;去掉后与事实不符。2.不要忘记,光线是宇宙中最快的使者,若是宇宙飞船,不知道要走多少万万年呢。(这句话有何作用?)生动形象地写出了光线在宇宙中传递速度最快的特点。问题四:文中引述牛郎织女的故事,有什么作用?表现了人们丰富的想象,写出了宇宙的美丽神奇,给作品增添了神奇的色彩,也有利于说明银河系的特征。问题五:拓展表达。1.宇宙的奥妙是无穷的,你能举出一例人类探索宇宙所取得的成果吗?示例:人类发现了月球上没有水,没有生命存在。2.请用一句话拟一条广告语,向别人宣传辽阔的宇宙空间,激励人们探索宇宙,希望你的广告语让人读后有向往之感。示例:探索宇宙奥秘,收获无极限!