人教版小学数学五年级上册《统计与可能性》第二课时[精选文档].ppt

人教课标版小数五上第六单元 统计与可能性第二课时 桂林中心学校桂林小学 徐惠琳 力 羞 校 计 结 稠 耐 枣 允 帛 卑 塌 韵 瘩 别 子 保 犀 汝 辜 苗 毒 乏 龚 撑 敦 骂 汉 狂 慰 运 拘 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 1.判断下列事件哪些是必然事件，哪些是不确定 事 件,哪些是不可能事件 1）一个玻璃杯从高空落下会摔碎 不可能事件： 不可能发生的事件。 不确定事件： 可能发生，也可能不发生的事件 。 必然事件： 必然会发生的事件。 在一定条件下 在一定条件下 在一定条件下 导出概念 艘 舷 岁 淡 戈 驶 琢 务 海 诬 似 炒 窝 顽 摈 兢 窟 冗 烘 谰 海 酷 二 唬 歹 掺 随 鸭 磷 桶 迸 椿 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 2)将一粒种子埋在土里，给它阳光和水分，它会发芽 3)明天的太阳从东边升起 4）有一匹马奔跑的速度是70米秒 5）瑞安明年五一节当天的最高气温为35 6）射击运动员射击一次，命中10环 累 岳 通 且 人 哭 扒 辫 逛 森 椅 捷 丫 贯 锥 候 垣 辉 躇 海 加 悍 颈 唬 琵 钥 忘 厉 汗 纳 阴 排 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 守株待兔: 精卫填海: 只要功夫深，铁棒磨成针: 2. 判断下列成语故事，哪些是必然事件，哪些是不确定事件， 哪 些是不可能事件 不确定事件 不可能事件 必然事件 沸 亡 迪 始 邻 欣 斧 晦 背 二 践 爹 寺 侯 琉 肚 罪 柴 聊 婴 架 迎 订 贪 嘴 哭 陀 哺 快 戈 癸 屹 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 做一做 小红看到蚂蚁在搬家， 判断说：“天就要下雨了” ，在小红看来，天就要下雨 是什么事件？ 小聪的弟弟还没有学过 三角形的有关知识，他想以 长度为10cm，20cm,40cm的 小木条为边围成一个三角形 ，小聪认为这是不可能的。 在小聪看来，以长度为10cm ，20cm,40cm的小木条为边 围成一个三角形这是什么事 件？ 燎 搅 踩 惯 极 酸 病 腺 诗 奄 裂 侍 许 蜜 冬 形 匣 绥 温 凑 孺 杰 遗 纺 壁 传 追 而 万 欧 召 貌 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 例:在一个袋子里放有1个白球和1个黄球，它们除颜色外都相同 规则： 以小组为单位，每摸一次都要记录球的颜色. 然后回答以下问题： 从袋子里摸出一个球，是黑球。 这属于哪一类事件？摸出一个球， 是白球或者是黄球，这属于哪一类 事件？ 从袋子里摸出一个球，有几种不 同的可能？它们属于哪一类事件？ 从袋子里摸出一个球，放回，摇 均匀后再摸出一个球，这样先后摸 得的两球有几种不同的可能？ 合作互动 汲 蚤 迹 壹 盎 奏 叮 壬 泉 仍 邹 靡 电 绑 羊 娶 拱 竭 蒙 猖 晤 淬 菏 武 邯 神 谤 汾 棠 芍 包 颅 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 如果箱子里放有1个白球，1个红球， 1个黄球,和上面摸法一样，第一次摸出 一个球，放回，摇匀后再摸一个球，有 几种不同可能？ 墅 谩 所 詹 辟 媳 情 横 缀 蠕 硅 凹 皱 知 衔 祖 军 苯 珠 笨 妒 衅 耽 兵 爹 擎 剧 遇 詹 丙 嘴 吭 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 箱子里放有1个白球，1个红球, 1个黄球.第一次摸出一个球后，不 放回，接着摸出第二个球，有几种 不同可能？ 娶 匈 往 檀 夯 旗 遮 碟 刷 逐 臃 蕾 超 娟 艇 浇 惫 檄 干 凡 改 莽 藩 掷 报 狐 釉 逝 堑 内 蛆 虏 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 1. 判断下列结果是可能发生，还是不可能发生或必然发生： (1) 从装有5个红球，3个蓝球和2个白球的口袋中任意取出1个球 ，它恰是红球； (2) 从装有5个红球，3个蓝球和2个白球的口袋中任意取出2个球 ，它们恰好全是白球； (3) 从装有5个红球，3个蓝球和2个白球的口袋中任意取出3个球 ，它们的颜色恰好分别是红、蓝、白； (4) 从装有5个红球，3个蓝球和2个白球的口袋中任意取出5个球 ，它们恰好是1个红球、1个蓝球和3个白球. (5) 从装有5个红球，3个蓝球和2个白球的口袋中任意取出9个球 ，它们的颜色恰好有红、蓝、白三种. 趾 吾 选 秃 嘘 裳 瘟 例 叮 娃 新 牢 扰 毗 载 呛 越 戴 交 盲 浸 丢 援 煞 嫌 琳 疙 控 押 乘 妈 径 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 小结小结: : 同学们,这堂课,你有什 么收获?学到了哪些知识? 仿 人 剐 审 赔 届 房 铺 谓 访 丹 博 砸 拨 弗 浦 渗 灾 疟 盎 又 毙 米 恳 腾 税 讫 朝 谎 赔 磷 饰 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 统 计 与 可 能 性 第 二 课 时