七年级语文下册 第三单元 第12课《闻一多先生的说和做》课中导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册语文学案.doc
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七年级语文下册 第三单元 第12课《闻一多先生的说和做》课中导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册语文学案.doc
12闻一多先生的说和做课中导学案【学习目标】1.了解文章记叙的主要事件,把握人物的品格和精神。2.学习闻一多严谨、谦逊的治学态度,言行一致的做人原则。3.学习本文如何围绕中心选材,叙述、抒情、描写和议论的。【学习过程】一、导入新课二、预习检查1.检查预习学案的完成情况。2.检查字词的掌握情况。3.检查学生搜集的有关作者、作品的情况。(1)闻一多简介:(2)臧克家简介三、熟读课文,理清结构朗读课文,回答以下几个问题:1.文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”?每个方面都写了闻一多先生的哪些主要事迹?2.文章可分为几个部分?每个部分是怎样过渡的?四、细读课文,讨论研究1.这部分的“说”有哪几种含义?2. 闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取这六件事? 五、深读课文,体会文章的美1.活动一:朗读全文,体会结构美本文有总说段。如 节本文有总结段。如 节。本文有过渡段。如 节2.活动二:重点选读,评说形象美 闻一多先生是一位 的学者(36)本文有一位 的革命家。(10-18)根据课文内容评说3.小结闻一多先生是一位:闻一多先生是一位:闻一多先生是一位:六、演讲比赛最后一次演讲(片段)你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心;人民的力量是要胜利的,真理是永远存在的。 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。七、探究写法(一)写作手法(1)夹叙夹议。找出文中议论的句子,并分析对课文结构所起的作用。夹叙夹议的作用:(二)写作手法(2)记叙与描写相结合1.这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。 A语言描写:B肖像描写:C细节描写:2.作者在记叙和描写中带上了自己对闻一多怎样的情感?3.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么意思?4.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。这句是什么意思?八、归纳主题我们应学习闻一多先生怎样的精神?九、作业从书中或网上搜集有关闻一多先生的其他事迹,并讲给大家听。