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2009年河南省中招化学试卷2009 (12112) 下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入 题后括号内。 1“河南熟，天下足”。我省是粮食生产大省，所生产小麦和大米的主要成分为 【 】 A蛋白质 B油脂 C淀粉 D维生素 2下列有关O和CO的自述中属于物理性质的 223下列各组物质中，前者属于混台物，后者属于化合物 【 】 A食盐食醋 B生铁氢气 C空气纯碱 D冰水共存物烧碱 4下列有关水的说法不正确的 【 】 A水是生命活动不可缺少的物质 B水通电分解和水的蒸发都是化学变化 C用肥皂水可以检验硬水和软水 D净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 5 下列实验操作或做法正确的是 【 】 A将用剩的药品放回原试剂瓶 B制备气体前，检查装置的气密性 C实验结束后，用嘴吹灭酒精灯 D将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量 6食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会损害人体健康的是 【 】 A用含小苏打的发酵粉焙制糕点 B用三聚氰胺提高牛奶中蛋白质的含量 C用甲醛的水溶渡浸泡水产品 D用霉变花生制成的压榨花生油烹调食品 7下列各组物质中，能相互反应且反应类型属于复分解反应的是 【 】 A锌和稀盐酸 B二氧化碳和水 C氯化钠溶液和硝酸钾溶液 D氢氧化钠和稀硫酸 8环境问题是2009年“两会”上的热门话题之一。下列情况中：?煤的燃烧 ?工业废气的排放?动植物的呼吸?汽车尾气的排放，可能引起大气污染的是 【 】 A? B? C? D? H 9草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C48O)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是 【 】 2A该物质属于氧化物 B其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成 C该物质的相对分子质量为88 D该物质中碳、氢、氧的质量比为12?1?16 10右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是 【 】 Aa的溶解度大于b的溶解度 B在t?时，a、b的饱和溶液中溶质的质 量分数相同 C将t?时b的饱和溶液升温至40?， 其溶液中溶质的质量分数不变 D 10?时，分别用100 g水配制a、b的饱 和溶液所需a的质量小于b的质量 11下列说法正确的是 【 】 A水沸腾时可将壶盖顶起，说明分子大小随温度升高而增大 B某固体中滴加稀盐酸时有气泡产生，说明该固体一定是碳酸钠 C氢气燃烧后的生成物只有水，说明氢气是一种清洁燃料 D燃着的木条伸人某无色气体中很快熄灭，说明该气体一定是二氧化碳 12下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列有关说法正确的是 【 】 B该反应属于置换反应 2 A图中单质的化学式为OC生成物的水溶液呈中性 D生成物中氯元素的化合价分别为-1和+l (6116) 13空气成分中体积分数最大的物质是 ；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为 。 14现有下列六种物质：?葡萄糖 ?熟石灰 ?酒精 ?硝酸钾 ?硝酸铵 ?氯化钠，请从其中选择适当物质的序号填空。可用于改良酸性土壤的是 ；农业上可作复合肥料的是 ；可作为人体重要能量来源的是 。 15人的胃液里含有适量盐酸。服用含MgCO的抗酸药可治疗胃酸过多症，有3关反应的化学方程式为 ；该抗酸药说明书上标明的食用方法为“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点是 。 16“神舟七号”飞船的太空舱里，NiFeO可用来促进航天员呼出的CO转化为O242，而NiFeO的质量和化学性质保持不变，则在这个转化过程中NiFeO起 作22424用：航天员出舱行走所穿航天服中的CO可用LiOH来吸收，已知LiOH与NaOH2具有相似的化学性质，则有关反应的化学方程式为 。 17实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验问题填写完整。 (1)除去O中少量的CO，可将混合气体通过足量的 。 22SO溶液中少量的N aCO，不能选用盐酸的原因是 。 2423(3)测定稀硫酸的pH时，先用水将pH试纸润湿会使结果偏 (填“大”或“小”)。 (2)除去N a18在实验室里，可以利用右图装置制得铁。 (1)A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为 。 (2)B处可观察到的现象是 ； C处酒精灯的作用是 (3)待四氧化三铁完全反应后，停止加热A处，在断开 A、B之前应继续通人一氧化碳至A处玻璃管冷却。若不 继续通人一氧化碳可能出现的后果是 。 (412) 19(2分)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验 探究，结果观察到反应后天平不平衡，由此得出这个化学反应 不遵守质量守恒定律的结论。这个结论是否正确?为什么? 20(3分)请用化学方程式表示下列反应的原理。 (1)天然气(主要成分是C地)用作燃料。 (2)生石灰用作食品包装袋内的干燥剂。 (3)工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱。 21(3分)物质的用途与其性质密切相关，研究金属的性质可以更好地利用金属。 (1)2009年“拍卖风波”中的兔首和鼠首是青铜器。久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿Cu(OH)CO，铜绿是铜与空气中的氧气、水和 共同作用的结果。 223(2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：?铝片浸入稀硫酸中 ?铜片浸入稀硫酸中 ?铝片浸入硫酸亚铁溶液中。这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请补充一个实验来达到目的(写出实验步骤、现象和化学方程式)。 22(4分)右图是实验室常用的制取气体的装置 (1)采用A装置制取气体时，反应物的状态和 反应条件需满足什么要求? (2)B装置可以制取多种气体，请写出制取其中 一种气体的化学方程式。 (3)写出可采用C装置(气体由d口进入)收集 的一种气体的名称，并用简单的方法验证该气体。 (10) 23酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物。某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动。 (1) 同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么? tanA是一个完整的符号，它表示A的正切，记号里习惯省去角的符号“”；(2)右图是某试剂瓶标签上的内容。要把10 g这种 浓硫酸稀释为20的硫酸，需要水的质量为 g。 稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因。 (3)为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验。 ?取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质。则无色溶液可能是 。 (一)情感与态度：?为探究该固体中是否还有未变质的 1、20以内退位减法。分析性质定理及两个推论的条件和结论间的关系,可得如下结论:氢氧化钠，同学们又进行了如下表所11.弧长及扇形的面积示的 1、认真研读教材，搞好课堂教学研究工作，向课堂要质量。充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。实验。已知碳酸钠的水溶液呈碱性，一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。它的 弧、半圆、优弧、劣弧：弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，用符号“”表示，以CD为端点的弧记为“”，读作“圆弧CD”或“弧CD”。半圆：直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧叫做半圆。优弧：大于半圆的弧叫做优弧。劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧。(为了区别优弧和劣弧，优弧用三个字母表示。)存在会对氢氧化钠的检验造成干扰。请根 据右图部分物质的溶解性表(20?)所提 供的信息，将下表填写完整。 （6）二次函数的图象：是以直线x=h为对称轴，顶点坐标为（h，k）的抛物线。（开口方向和大小由a来决定）实验目的 实验操作 现象 结论或化学方程式 12.与圆有关的辅助线取少量该固体样品溶于水配 有关反应的化学方程式为 成溶液，滴加适量的 有白色沉淀生除去碳酸钠 溶液 成 充分反应后过滤 检验是否含有氢在滤液中滴加酚酞溶液 该样品中含有氢氧化钠 氧化钠 (4)若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。