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    九年级历史上册 第16课《俄国农奴制改革》导学案 中华书局版-中华书局版初中九年级上册历史学案.doc

    • 资源ID:14511629       资源大小:45.50KB        全文页数:2页
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    九年级历史上册 第16课《俄国农奴制改革》导学案 中华书局版-中华书局版初中九年级上册历史学案.doc

    第16课俄国农奴制改革1.说出俄国废除农奴制改革的时间、改革者、主要内容。2.概述俄国农奴制改革的原因,熟记农奴制改革的历史作用。3.认识到改革对社会进步起到了巨大推动作用,顺应历史发展潮流和改革开放是国家富强的必由之路。4.重点:俄国1861年改革的背景及历史意义。1.俄国资本主义的发展及其局限性(1)发展:18世纪下半叶俄国资本主义开始兴起,到19世纪上半期,俄国资本主义已经有所发展。 (2)局限性:俄国农奴制限制了自由劳动力的供应和国内市场的开拓。 2.农奴制危机与改革(1)背景:由于农奴制的阻碍,到19世纪中期,俄国的资本主义工业发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家。农奴境况十分悲惨,暴动频繁。 想一想:19世纪60年代初,俄国为什么要进行农奴制改革?根本原因:俄国封建农奴制已严重阻碍了资本主义的发展。农奴起义连绵不断,严重威胁着沙皇专制政权,农奴制危机加剧。俄国在克里木战争中的战败进一步激化了阶级矛盾。(2)目的:为了维护贵族、地主的利益。(3)内容:1861年沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令。 说一说:请说出俄国1861年改革的内容。农奴制获得人身自由和支配自身财产的权利,宣布为“自由农村居民”,享有公民权利。地主无权买卖、赠送和抵押农民,也不能干涉农民的家庭生活。地主必须分给农民永久使用的宅园地和耕种份地。份地大小由地主决定。在地主同意的前提下,农民可以赎买这些土地,但契约签订前,农民必须承担劳役和缴纳代役租。把农民组织在村社里,实行联保,实际上处于政府和地主的联合控制之下。不经村社同意,农民不得离开。(4)实质:是对农奴的一次“合法”的更大的掠夺。(5)性质:沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 (6)意义:农奴制的废除有利于资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点。改革保留了大量封建残余。 1.各小组就小组成员在问题生成中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】怎样正确评价俄国农奴制的废除?从进步性和局限性两个方面来评价:一方面,它是俄国历史的重大转折点,使俄国逐步走上资本主义的发展道路;另一方面,改革不彻底,保留了大量的封建残余。【探究问题二】19世纪60年代初,美国和俄国在发展资本主义时面临的相同问题是什么?两国分别是通过什么途径来解决的?为何两国的途径不一样?问题:缺乏足够的自由劳动力。解决途径:美国通过资产阶级革命南北战争;俄国通过资产阶级改革1861年农奴制改革。不同的原因:美俄两国国情不同。美国的资本主义发展较充分,资产阶级力量较强大;俄国资本主久发展相对落后,资产阶级力量弱于封建势力。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。

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