九年级语文上册 25《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级上册语文学案.doc

25. 词五首破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一、预习案（一）预习目标1、积累文学常识，了解豪放派的风格特征及代表作家作表作品；2、培养学生结合作者的生活经历及作品的写作背景理解词的内容及情感的能力；通过反复吟咏，培养学生感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研究，培养学生合作、质疑的反思精神，归纳、综合的能力。3、感悟作品内涵，领会词作情感，培养学生积极乐观的人生观和爱国情。（二）预习要点1、预习重点生词并做好标记。2、阅读课文，把握课文的结构。（三）达标练习破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的作者是_朝爱国词人_（姓名），字_，号_，与_并称“苏辛”。下阕中表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的诗句是：_。二、探究案醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。1.上阕一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了什么？（用自己的语言表达出来）_ 2.第三、四句用了什么修辞手法？表现了什么？_ 3.“沙场秋点兵”一句中哪个词用得好？为什么？_ 4.下阕中哪些句子写战争的画面？哪些句子写了作者统一祖国的愿望？_ 5.作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？_ 6.假如你是词人的好友陈亮，该怎样劝慰一下“可怜白发生”的辛弃疾？_ 参考答案（三）宋 辛弃疾 幼安 稼轩 苏轼 了却君王天下事，赢得生前身后名二、1.写了挑灯看剑、听吹角的活动。梦见了自己已经置身于抗敌的前线。2.对偶。突出表现了雄壮的军营，表现了将军及战士们高昂的战斗情绪。3.“秋”字用得好。写出了肃杀的气氛和作战的季节。4.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战争画面。“了却君王天下事，赢得生前身后名”表现了作者统一祖国的愿望。5.作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发时，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。6.略