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    九年级语文上册 3《星星变奏曲》导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册语文学案.doc

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    九年级语文上册 3《星星变奏曲》导学案 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册语文学案.doc

    3.星星变奏曲一、预习案(一)预习目标1了解朦胧诗及其审美特征。 2感知诗中“星星”的形象,领会其象征意义。3通过诵读,体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情,理解诗歌主旨。(二)预习要点1、预习重点生词并做好标记。2、揣摩语言,品味诗句的丰富内涵。(三)达标练习1、诗中的星星象征什么?诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望? 答:2、两小节诗在结构上及语言上有什么异同点?答:二、探究案3、这首诗为什么题为星星变奏曲?答: 4、 怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”? 答:5、“寂寞地燃烧”是什么意思?答: 6、多层次的意象迭加是朦胧诗的鲜明特征之,请找出诗中其他的生动意象,并简要分析内涵。答:【精读精练】7、本诗的作者江河是80年代 诗派的代表人物之一,这个诗派其他的代表人物和他们的代表作还有(二至三个) 答: 8、这首诗歌用 等来象征美好的理想世界,而用 等来代表黑暗冰冷的现实世界,表达的主题是 。9、理解下列句子的深刻含义。(1)每一首都是一群颤抖的星星答:(2)在寒冷中寂寞地燃烧答:10、请从一、二节诗句的语气、内容、意境三个方面说说诗歌是怎样构成主题与变奏的关系? 答:【主题阅读】11诗中之象,即作者笔下塑造的形象,可以是人、物、景,这些是诗的根本,因为作者必须借形象来说活,请分析帆的意象。                  帆    蔚蓝的海面雾霭茫茫,孤独的帆儿闪着白光!    它到遥远的异地寻找什么?它把什么抛弃在故乡?    呼啸的海风翻卷着波浪,桅杆的弓身在嘎吱作响    唉!它不是要寻找幸福,也不是逃离幸福的乐疆!    下面涌着清澈的碧流。上面洒着金色的阳光    不安分的帆儿却祈求风暴,仿佛风暴里有宁静之邦!   (1)意象是A    的    的帆。  B    的大海,    海风,    浪。  C   _ _ 碧流,    阳光,   异地。   (2)意象组合构成了三幅画面,分别是 、 、 。12诗之魂,诗人无论怎样塑造人、物、景,都绝不单单是人、物、景,诗的意象是为诗魂服务的,诗之魂,即作者的思想、情感、观点、感情等。(1)请找出帆这首诗表达作者思想感情的话。答:(2)从这些话中你觉得作者塑造的“帆”象征什么?三幅画面象征什么?答:13根据要求写两段话。每段话都要包括下面三个词语,且不少于40个字。    高山    溪流    大海    (1)描绘一种情景。    (2)表达一种感悟。【拓展提升】14、默写诗歌七律人民解放军占领南京 答:参考答案:1、象征着光明,象征着美好的事物,表达了他对光明的渴望 2、都用“如果-谁还需要-还会-”开头;从第五行看,有变化,用“谁不愿意”和“谁愿意”3这是借用音乐术语来说的,它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境,委婉抒情。 诗的上下两节结构相称,基本手法和用语相同或相近,有同样的韵律。但上下两节的情境,意味发生了变化,如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不同了。(句式、词语)这种情形如同音乐,两段录音曲在保持基本轮廓的基础上出现一点变化。4、“瘦小的星星”比喻并象征人们对光明的微茫的希望。不仅太阳失去了,连“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落,可见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无情。 5、在寻求自由和光明的过程中,在周围都是黑暗的时候,只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独,燃烧代表了牺牲。 6、这首诗歌含蓄朦胧,意境优美。诗人总是借助一些物象来暗示或间接地表现经验,如用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等象征光明美好的理想世界,用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星来代表黑暗冰冷的现实世界。这种表现方式。和我国古代的诗词非常相像。7、舒婷致橡树北岛回答顾城一代人梁小斌中国,我的钥匙丢了8、星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香;夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星;对黑暗冰冷的现实的否定,抒发对理想的向往和追求,以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望。9、(1)这句话运用了暗语的修辞手法,表明写“苦难的诗”时所受到的束缚和不自由使人心灵颤抖,感到寒冷孤寂。(2)燃烧代表在寻求自由和光明的过程中所作的牺牲,寂寞则突出了这种寻求过程的孤独。10、第一节和第二节用了同样的结构、相近的句式、和递进式的比喻。但句子的语气已从肯定变为否定;内容又对光明的向往转为对现实的否定;意境又温馨美好转为寒冷严酷,从而构成主题与变奏的关系11、(1)孤独  不安分  蔚蓝  呼啸  翻卷  清澈  金色的  遥远的(2)离乡远去  挣扎奋斗  享受宁静12、(1)唉,它不是要寻找幸福,也不是要逃离幸福的乐疆。不安分的帆儿却祈求风暴,仿佛风暴里有宁静之邦!(2)象征有志追寻真理,渴望冒险与斗争的青年,青年进入中年的三个阶段。13、略14、 七律人民解放军占领南京 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

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