九年级语文上册 第3课 飞红滴翠记黄山导学案 苏教版-苏教版初中九年级上册语文学案.doc
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九年级语文上册 第3课 飞红滴翠记黄山导学案 苏教版-苏教版初中九年级上册语文学案.doc
飞黄滴翠记黄山教学目标:1.了解课文所写景物的特点。2掌握课文中使用的多种表达方式,学习变换角度从多方面描写景物的方法。3从黄山的自然景观中认识大自然的伟大创造,培养珍惜和保护人类生存环境的意识。教学重点:学习变换角度从多方面描写景物的方法。教学难点:学习变换角度从多方面描写景物的方法。课时安排: 1课时附录1、走进黄山 蜚声中外的旅游胜地黄山,位于安徽省南部, 南北约40公里,东西约30公里,传说是中华祖先轩辕黄帝修身炼丹而飘然成仙的地方。黄山千峰竞秀,万壑峥嵘。有名可指的就有72山峰,其中“莲花”、“光明顶”、“天都”三大主峰,均在海拔1800米以上,拔地极天,气势磅礴,雄姿灵秀。精华景区154平方公里,二湖、三瀑、十六泉、二十四溪相映争辉,尤以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝称著于世。明代地理学家徐霞客曾两游黄山,留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的赞誉。黄山风景区被誉为国之瑰宝、世界奇观,已成为中华民族壮丽山河的象征。集泰山之雄伟、华山之险峻、恒山之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧石、峨嵋之秀丽于一体。号称“天下第一奇山”。自然分布有原生种质植物1450种,是中国南方的植物资源宝库。黄山的高山密林溪流中,还栖息着大量的野生动物,其中鱼类有24种,两栖类20种,爬行类38种,脊椎动物300种。1990年被联合国教科文组织列为世界自然遗产地和世界文化遗产地。 2、作品介绍-解说词 本文是一篇解说词,是为多部电视旅游风光片话说长江中黄山部分而写的。它有别于一般的游记,因为它是借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光的,使用了现代影视的表现手法,所以,第一,它能自由地变换角度来表现出,或环景、全景,或中近景、特写,或俯视,或仰视,或平视;第二,它要配合画面,要着眼于解释画面,讲出画面中不为人注意或隐含的东西,不宜过分发挥;第三,它应该口语化,要使观众一听就懂。本文对于这三个特点体现得比较充分。 3、作者 柯蓝,湖南长沙人,散文家、小说家。著作有早霞断笛果园集拾到的纪念册等散文诗集。教学过程:一、自学导航:1.认真阅读文章,给文章分段并概括段意。时间线索:从古到今(汪洋大海丘陵地壳运动,形成基础喜马拉雅运动,黄山形成冰山侵蚀,形成奇特的造型。) 空间线索:从山上-出山 逻辑线索:景物不同而分类,奇峰、古松、怪石、云海、日出、温泉等景物逐一带出,相互独立总写(1-3段)概括黄山的位置、地貌和历史形成过程 分写(4-17段)分写奇峰、怪石、古松、云雾、日出 总结(18段)写温泉的温馨 二、问题探究:投影下列问题,要求学生结合课前预习,认真思考这些问题并与本小组同学讨论,准备在全班交流。教师巡视,及时了解各小组讨论的情况,解决个别困难。1.黄山的美主要体现在哪些地方?各有什么特点?奇峰高耸入云 险峻万分古松苍翠奇特 万古长青怪石巧石林立 千姿百态云海澜翻絮涌 皎洁柔美日出瑰丽辉煌 令人神往温泉冷热适宜 温馨解乏2.黄山为什么这么美?请结合课文有关文字,试作分析。一、自然的鬼斧神工日晒雨淋,水流侵蚀“雕刻”“装饰”气候变冷,冰川侵蚀造型奇特二、人们智慧的点化(结合第13节)3作者是怎样表现黄山之美的?请选择一些语句作评析。学生可从修辞手法、词语运用、描写手法等角度赏析。示例:破石而出,寿逾千年,一根长枝低垂伸展,仿佛一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客,招手致意。赏析:这段文字寥寥数语就把黄山松的形态、气质全都展示了出来,“殷勤”“招手致意”运用拟人手法很贴切,把黄山松描写得形神兼备,使人对这千年老松顿生亲切之感和敬佩之情。好一个黄山松!