九年级语文下册 第一单元 第4课《黑人谈河流》课中导学案 新人教版-新人教版初中九年级下册语文学案.doc

4 黑人谈河流课中导学案【学习目标】1.识记字词及了解作者的经历。2.理解诗中的意象及诗人抒发的思想情感 。3.深入领会爱国之情，培养学生的爱国主义情感。 【学习过程】一、检查预习检查预习学案的完成情况。二、诵读、理解诗歌 （一）听读诗歌 感知内容 1.诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情？2.“我的灵魂变得像河流一般深邃”应该怎样理解？这句诗两次出现有什么表达效果？ （二）品读诗歌 体会诗情 品读诗歌，小组合作探究并思考：1.为什么黑人要谈河流，而且谈的又是世界各地的河流？2.诗人写的是“黑人谈河流”，为什么导读语中写的是“寻根之歌”呢？3“我的灵魂”是怎样的灵魂？为什么“像河流一般深邃”？（三）拓展阅读 体验升华 这两首诗，都把自己深爱的国家作了比喻，莱蒙托夫把它比作“奇异的爱情”，休斯把它比作“深邃的河流”，那如果是你，你会把你的国家比作什么？或者说祖国在你心中像什么？读了这两首小诗，谈一谈你心中的感想，得到的启发或者联想。（四）朗读比赛 传递情感 以“祖国在我心中”为主题，进行诗文朗诵比赛，传递爱国情感。三、课堂小结这节课我们学了哪些内容？还有什么疑惑的地方？四、作业进一步搜集有关爱国的诗文，并且读或将给大家听。