九年级语文下册 第三单元 第10课《那树》课中导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级下册语文学案.doc

10那树课中导学案【学习目标】1、整体把握课文内容，体会作者表达的思想感情。2、理清文章的基本结构，品味文中极富表现力的词语。3、正确认识人类文明与自然和谐发展的关系。【学习过程】一、导入新课从听毛阿敏的歌曲好大一棵树，导入新课。二、检查预习1.检查预习学案的完成情况。2.检查学生搜集的作者、作品的情况。3.检查字词和诵读情况。三、初读课文，理清思路。根据那树的经历划分结构层次。第一部分：第二部分：第三部分：四、赏析课文，合作探究1、作者交代了早期的大树的哪些情况？概括那树曾经是一棵怎样的树？2.后来树周围发生了什么变化？树发生了什么变化？3. 什么引起了树的变化？树有什么遭遇？4. 作者对树的被砍伐是怎样的态度？从哪些词哪些句子看出？五、思考感悟1.思考:树的最终消失，仅仅是树的消失吗?2.文章表达了什么样的主旨？六、拓展延伸1.从文中你认为作者对人和自然应该是什么样的关系？作者是不是反对现代文明？2.想象蚂蚁王国参加葬礼的场面，蚂蚁和树互相倾诉了什么？ 如果你是一棵树，自己的“兄弟姐妹”不断倒下，面对人类你有什么话要说吗？七、作业从书中或网上读一读王鼎钧的其他作品，并和其他同学分享。