八年级物理上册 第三章 第5节 声与现代科技学案 教科版-教科版初中八年级上册物理学案.doc

第5节 声与现代技术学习目标：1.了解声在现代技术中的应用 2.通过阅读文字、图片，获得有关声的应用的知识，培养热爱科学的情感学习重点：培养热爱科学的情感知识回顾：（约3分钟）1.控制噪声应着眼于_、_、_三个环节。其中最根本的是：_。2.减弱噪声的三个途径是：_、_、_。学讲过程：（约18分钟）一、超声是个多面手 根据课文和课前预习请试着回答：1.超声波在水中比光波、电磁波_，根据这一特点，人们制成了_，可用来_。超声波能穿透_，利用这一特点制成了_，用来_、_。超声波还可以进行_、_、_。2.在医院里用超声波检查身体。还可以_、_。二、次声本领大 根据课文和课前预习请试着回答：1.次声最显著的特点是：_。次声的主要应用有：监测_、监测_、监测_、_等自然灾害。三、声识别技术 请同学了解声识别技术的应用本节小结：（约3分钟）1.超声波的特点及应用 2.次声的特点及应用练习检测：（约18分钟）(100分)预习作业：1.用激光笔或手电筒自主探究光的传播路径（P56图4-1-1图4-1-2图4-1-3）。2.光在同种_中沿直线传播;光在两种介质的交界面,发生_和_。3.光沿直线传播会产生_、_、_等现象。4.光可以在空气、水、玻璃等透明物质中传播，这些物质叫做_。5.光传播的是_和_。6.能够（正在）发光的物体叫_；太阳、眼睛、烛焰、月亮和雪，其中是光源的物体_和_。7.参考课本59页按图4-1-8试着制作针孔照相机练习检测：（约18分钟）(100分)一、 选择题 1.声音可以传递信息，也可以传递能量，下列说法中不是利用声音传递信息的是（ ）A.隆隆的雷声预示一场大雨的到来 B.利用声纳探测海底深度C.医生通过听诊器给病人检查 D.利用超声波粉碎人体内的结石2.下列说法不正确的是（ ） A.次声传播过程中能量损失小，传播远B.人听不到次声，故不会受到次声伤害C.次声破坏性强，危害大，人应尽量远离次声源D.不仅火箭起飞、火山爆发能产生次声波，飞机起飞、车辆振动也能产生次声波3.“B超”是利用超声波诊断病情，但人们却听不到它发出的声音，这是因为（ ）A.声音太小 B.超声波频率大于人耳能听到的声音的频率C.超声波无法传到人耳中 D.超声波频率小于人耳能听到的声音的频率 4.超声波之所以能够清洁牙齿，是因为（ ）A.超声波是清洁剂 B.超声波引起液体振动，振动把污垢除掉C.超声波能发生反射 D.超声波传递了去污信息二、填空题5.在水中，超声波比_和_传播的距离要远得多，人们根据这个特点制成的_可用来确定潜水艇、鱼群的位置和海水的深度。6.利用超声波的_与_特性制成超声波探伤仪，可用来探测金属内的裂纹、气泡等缺陷。7.有些自然灾害如：_、_、_等，在发生前都会有次声辐射，核爆炸、_也能产生次声；有些动物如_能发出并能听到次声。8.几种动物和人能听见的声音的频率范围如下：猫：6056000赫兹 青蛙：508000赫兹 狗：1550000赫兹 知更鸟：25021000赫兹鳄鱼：2060000赫兹 人： 2020000赫兹在所列的动物和人中，能听到超声波的有：_，能听到次声波的有：_，超声波和次声波都听不见的有：_。参考答案知识回顾：消声；隔声；吸声；消除或降低声源噪声；在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱；学讲过程：远得多；声纳；确定潜艇、鱼群的位置和海水深度；几米厚的钢板；超声探伤仪；探查金属内部的裂纹；气泡；清洗、焊接；对硬脆材料加工以及促进化学反应；粉碎结石、去除齿垢和牙结石、治疗白内障等。传播时能量损失小，能传得很远；核爆炸；海水的温度变化；台风、海啸；本节小结：（略）预习作业（略）练习检测：1、D；2、B；3、B；4、B；5、光波；电磁波；6、声纳；穿透；反射；7、火山喷发；龙卷风、雷暴；泥石流；地震；水母；8、；。