云南省昆明市艺卓高级八年级数学下册《2.2 提公因式法（二）》学案（无答案） 北师大版.doc

提公因式法（二）学习目标: 会用提取公因式法进行因式分解思考题：怎样寻找公因式是多项式的公因式？与有怎样的关系？问题与题例: 1问题1：把下列各式因式分解：（1）aman （2）a2b5ab （3）m2nmn2mn （4）2x2y4xy22xy2问题2：因式分解：a(x3)2b(x3)3问题3：在下列各式等号右边的括号前插入“”或“”号，使等式成立： （1）2a (a2) （2）yx (xy) （3）ba (ab) （4）(ba)2 (ab)2 （5）mn (mn) （6）s2t2 (s2t2)4例1：将下列各式因式分解：（1）a(xy)b(yx) （2）3(mn)36(nm)2 5问题4：把(abc)(abc)(bac)(bac)分解因式目标检测题：1填一填： （1）3a (a3) （2）1x (x1) （3）(mn)2 (nm)2 （4）m22n2 (m22n2)2把下列各式因式分解：（1）x(ab)y(ab) （2）3a(xy)(xy) （3）6(pq)212(qp) （4）a(m2)b(2m)（5）2(yx)23(xy) （6）mn(mn)m(nm)2配餐作业题： A组 巩固基础 B组 强化训练1若，则k _2(_)3的公因式是_4可以写成_与_的乘积5教材P52习题23第1，2，3题6把下列各式分解因式（1）x(ab)y(ab)z(ab) （2）(2ab)(2a3b)3a(2ab) （3）(mn)(pq)(nm)(pq) （4）(ab)(xy)(ab)(xy) （5）x(bcd)y(dbc) C组 延伸拓广1若a5，abc5.2，求代数式a2(bc)3.2a(cb)的值2x(xa)(xb)y(ax)(bx)