八年级物理全册 第2章 第2节 长度与时间的测量学案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理学案.doc
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八年级物理全册 第2章 第2节 长度与时间的测量学案 (新版)沪科版-(新版)沪科版初中八年级全册物理学案.doc
第二节长度与时间的测量【学习目标】1知道国际单位中长度与时间的基本单位;会进行常用长度、时间单位的换算;能利用生活常见的一些周期现象估测时间。2会正确使用手表或停表测量时间,会正确使用毫米刻度尺测量长度。3能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。4会正确记录测量所得的数据,知道测量存在误差。行为提示:1认真阅读学习目标,用双色笔将行为动词标出来。2创设情景,导入新课。规律总结:在测量物体的长度时,测量结果应记录到分度值的下一位,即测量值准确值估计值。如果物体末端正好对准整数刻度线,需要用“0”补齐到分度值的下一位。如果刻度尺的零刻度线磨损,可以从其他整数刻度线开始量起,把该刻度线作为起始刻度线,物体的长度即为物体末端对应的刻度与起始刻度之差。友情提醒:错误是由于不遵守测量工具或设备的使用规则、采用不正确的方法而造成的,是可以避免的;误差是测量值与真实值之间的差别,它是不可避免的,只能尽量减小。减小误差的办法有:多次测量求平均值,选用精密的测量工具,改进测量方法。情景导入生成问题自学互研生成能力自主阅读教材P1718的内容,独立思考并完成:1长度的国际制单位是米,用符号m表示;常用的单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。1m103mm106m109nm。2时间的国际制单位是秒,用符号s表示;它的常用单位有小时(h)、分(min);1h60min3600s。自主阅读教材P1921的内容,独立思考并完成:3如图所示,读数时视线正确的是B(选填“A”或“B”),物体的长度为2.50cm。(第3题图)(第4题图)4如图所示,大表盘一周表示的是30s,分度值为0.5s;小表盘一周表示的是15min,此时停表示数为73s。自主阅读教材P22的内容,独立思考并完成:5关于错误和误差,下列说法正确的是(C)A误差就是错误B误差和错误都可以避免C误差只能减小,但不能消除D误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的6小明采用正确的测量方法先后四次测得物理课本的宽为17.24cm、17.25cm、17.23cm、17.26cm,则物理课本的宽为17.25cm。独立完成知识板块一、二、三,教师巡视,根据完成情况挑3组同学带领大家分别学习知识板块一、二、三,其他同学补充或纠错。给每组分发器材,组织好方案一、二的探究活动,学生观察和体验发生的现象并讨论其原因,教师选择一组在全班进行展示讲解。师生共同评估,得出一致性的结论。对照学习目标思考:1今天我学到了什么知识?2我掌握了哪些研究方法?3我还存在的疑惑是什么?1对学分享独学16题:(1)对子之间检查独学成果,用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑,并标注出对子之间不能解疑的内容。2群学小组研讨:(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题,并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论,共同解决组内疑难。交流展示生成新知方案一动手操作:尝试测量物理课本的长度和宽度。测量对象长度宽度物理课本方案二如果现在给你准备了下列器材:三角板一套(两块)、刻度尺、细线一根足够长的白纸条、大头针。请你设计一个实验来测量一个圆柱体的周长。(要求误差越小越好)当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺