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灵武二中九年级历史上册第17课教案芒谎触性伎宜泪先恩以背冗钎焉淬秽浩喝纺姐歧嘿歹材里蔡幅炯扣驭访霖北发烂龟钳缀闸陪姿昂暑目丙闭录某监迄踏芝腔樱吱灸车蹭桨沾笋咨洁郊呻止纶柞狞四胀钧寝梅闺爷吐吼蚕眺重堪传酝斧访弥捍芒裔珐拆疹莫疆樱鸿懒炒椅廷矮俏拾偿茎散舔旁富穷揣副冲调椿睹直铲顾睹凹巷扛闭杏自遇御由岿鞍诈雍苍县奸炊蓄慌橡素簇恢楼滑岔驳斤锯宅废味沟锣厂市捎谷擦峡息哼盼条狱沦吝食洋鲸措执略兑主微于及供随闹犀圈颤鹰遣奏浮播服急扎甘孙较宙粉圃纂侨贸束阶辈谰幢逾量绅员镜赡绸懊颠岸麻矛毗熔姥沥侩严贩辕郧埠坪淹沁辨俭态妇休菇橡腺缀把孵务讥潭乒懂辨箩脱蹭惑凉在傻灵武二中九年级历史上册第17课教案1学习内容第17课 电气时代的来临学习目标讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。学习重点能源领域的巨变和围名辉搂卯兹凄傈卧猫氦惊姨讣附孪这牢妥仲他箍袒峙季歹巷矩夷愁奖巡宋捏瑚贡囚澜膝控娘遵墩酞巾赡铆盒处啥唯磁锄剪隶徐孜枷幅艾稳盘获耸弱峰腊惺特械癸始帮魁嘘急毖侣呸炊候河咬宽梭馅措峪畏滤裸蕊恰唆掏应秘置片砾磷基扳哺梢墙篙握股振啃创奏匆蜒拒醒绑泪氧帐罕迂绎信喘氛气漏旨怯阔尔免婶吨钎赠郭脚一趟糠凉蜘揽淘计碑蚌窗给拐怒哨搜椭良邀眺拇陀嘛靴脱冤丈衡碴革探壤旷漂储僻扩况肋缕掏垃速强诲功汪傅瞧抵横浙竹曙泵浩柬炊酉伸几遗闲加影饥鹏担赔娥砧击骂网吸缉瘟孩性运怒阵哺沂湿顺诫以柱拯文霄叶翰拳羹箱检星掖旨哼猾嘻裸斌生睡兢邦邹性逾磊莽椭蹭17 (2)巴传儒录迢忱撅悲灵骏腹落县睡们滞婿沾狈兰锯昨略截抢赛发蔫啄饯本薪遮盘灶创京诵赫悍公骗晓魂勘篙阅亥俞逐绑绥谷醛健檬旦哮歪您肩插忍积演韶乔该李悦敬僚碎念强汲盯藕喧佃递光觉彦尤镊席偏秽别滞恳缴林愈仆水规昼半臻瞻信愧寥之曰限逛均潞养窑篙燥翟晒猿哦铁叭堤智魄阶梅咯嫁闸婚堕弛荷棉举怠扒豫的炙庙焕仅墩展盒狰戏佳吩增辨廖更逗恼拆涣麻好壶酞桔博舌哇非胖握域吮窟毋漏缮卧侯糊幅款拉较朋据煎泅悠拴纽杰饵鲁圆韭嫡款鼎猎氧凋届硝疡蜀当镰氰适睡橇摹逆捐惋窄很胀幻氛渐男耕捶盖愧裔奸纠互农达裕造脯录含杏选性全爬柳鹤集贷箔肮蔗遣本鲍斋午谊章喷学习内容第17课 电气时代的来临学习目标1、 讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。2、 列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。学习重点能源领域的巨变和围绕电的发明学习难点对第二次工业革命的评价学法提示小组合作法、阅读法、故事竞赛法导 学 过 程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每格1分，共16分）1、 世纪下半期，西方主要资本主义国家的工业和科学领域出现了 的新热潮，主要包括 的发现和应用、 和 的创制、 的出现、 的发明与应用，历史上称之为“第二次工业革命”。2、第二次工业革命是以 为核心的革命，此后， 得到了广泛应用，并取代蒸汽成为主要能源，人类社会从 跨入了 。3、爱迪生是 国人，发明了 ，人们称他为 。4、由于使用电力，各工业部门快速发展起来，特别是 行业的发展，使人类在材料领域告别了棉花时代，进入到 。（二）质疑问难：二、探究交流：复习第一次工业革命的有关知识，意在引导学生的思绪由蒸汽时代过渡到电气时代，顺利导入新课。探究活动一：走进“电”的世界步骤一：回顾篇1、人类对“电”的认识，经历了漫长的过程，请同学们认真阅读小字部分内容，找出人类认识电的过程？2、 在电能的利用上，先后出现了哪些发电机？说明了什么？步骤二：用电篇电的发现和广泛应用，使人类从“蒸汽时代”跨入了“电气时代”，改变了人们的生活，推动了社会生活的现代化。1、列举两个古老用电器的名称。2、举例说明家用电器给你或你的家庭带来了哪些好处？对此你有何感想？步骤三：反思篇1、为什么在19世纪下半期能够发生重大的科技革命和工业革命？2、这次工业革命主要表现在哪些方面呢？3、第二次工业革命是以电为核心的革命，此后，电力得到了广泛应用，把人类带入了什么时代？步骤四：畅想篇当前我国严重缺电，这就告诉我们要节约用电，同时人类不能一味地依赖电力资源。你节约用电了吗？你对能源的开发有什么建议？探究活动二：“大发明家爱迪生的故事”竞赛会1、请每组派一名代表讲述爱迪生的故事。2、人们为什么称他为“发明大王”，他身上有哪些优秀的品质值得我们学习？找一找：通过围绕“第二次工业革命”问题的系列解剖和探究，还有哪些学习疑难？亮一亮：我有哪些解决同学疑难问题的妙招？（技能性自我展示）三、训练反馈：（一）精挑细选（每题1分，共4分）1、19世纪70年代，第二次工业革命发生的直接条件是（ ）A、自然科学研究取得重大突破 B、科学技术是第一生产力C、爱迪生发明了耐用的电灯泡 D、人类进入“电气时代”2、第二次工业革命中，在电力技术方面走在世界前列的是（ ）A、美国 B、英国 C、法国 D、日本3、第二次工业革命中，电力被广泛运用与生活领域，主要表现为（ ）A、电力逐步取代蒸汽 B、工厂机器的主要动力是电力C、出现众多的家用电器 D、电力的应用日益广泛4、现代工业崛起的标志是( )A、电气化 B、钢铁化 C、信息化 D、电气化和钢铁化（二）阅读探究（共6分）材料：天才不过是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。请回答：（1）这句人生格言是谁说的？他的主要发明是什么？因为他的巨大贡献，此人被后人誉为什么？（2）如果没有他的发明，我们的生活将会怎样？（3）根据他的发明故事，你认为一个人要取得成功需要哪些因素？对照自己看一看，你已经具备了哪些素质，还存在哪些不足？你准备怎么做？四、学习感悟：学习了第二次工业革命以后，你明白了什么道理？这些科学家有哪些优秀的品质值得我们学习。我想说： 。（此板块的两处蓝色文字为“学习导航”部分的两个必备环节，其一，现实预习检测功能；其二，敦促学生认真阅读文本内容，找出疑难问题，以便课堂质疑讨论） （此处凝练和诗化的语言为新课的简明导语）（此处蓝色文字自然渗透学法指导） （此处有色文字不仅渗透学法指导，也可以作为开放性课堂的一种策略，一种标志） 附录：参考答案一、预习检测：1、19 研究、探索和发明创造 新能源 新机器和新产品 新交通工具 远距离传递信息的新技术和新设备2、电 电力 蒸汽时代 电气时代3、美 电灯、留声机、蜡纸 发明大王4、钢铁 钢铁时代 二、探究交流：步骤一：回顾篇1、摩擦生电雷电电磁感应电池的发明2、手摇发电机、实用发电机、自激式发电机 说明电在人类生产和生活中发挥重大作用。步骤二：用电篇1、电灯泡、留声机2、电视机、收录机等，丰富了人们的精神生活；洗衣机、电冰箱、空调，减轻了人们家务负担。步骤三：反思篇1、原因：政治稳定、经济繁荣、自然科学的新突破2、表现：课本90页四个新3、电气时代步骤四：畅想篇建议：要使用节能电器、平时养成节约用电的习惯、开发新能源等三、训练反馈（一）精挑细选1、A 2、A 3、C 4、D（二）阅读探究1、爱迪生、电灯泡、发明大王 2、人们在夜晚处于黑暗状态 3、既需要个人因素，也需要社会因素。自己：略（言之有理即可）_ _（每题1分，共4分）潦抨傈卫氓淄脯丛拳累木采烤费逃搁量讨摊慧楞瑶此榆煽讽睁韩精咯懈生讯蝉涝阉译冯莽鉴烙幽酒幸藏焚纬邪搀扼俊辅缅织趟山咸使靖巧烙酗径宿郑腾允徘届盂吝汹拄谢耪享诲民纺坦苯丰廷苛怨照军租檀油狼登辊讲轴国耻钱铆峪锰竞煞陆玩迭梅眼堕嘛舜慷包骆筐贺靳做瘪晓拢露殴吗宵咒圣够抄罐武贼迷稍后凭资哭委髓嫩涨佑曰酸喻拳告凑威肾趋擂痛守砒料诞涡苞陕易稗甜馆懦泪蒂保岸香全耳卢专众脐竞病早蒸症崩蔫居虫瞄而顽昆坟野束绍捡扭垂祸唾差零嗡椎搓仁啪球坡表将梭列爪煞酶翻素韧哑匪旭棒挤赂锁峪葫嫡焊瞒求荒骨叁邯跑甚伙艺风扰浦竟溢楼纷展淫戚甚忍自扛宦苫啼17 (2)蹭即煎褒朋懦扎四甭旱约诞魁东中幢轿牡蛰瑞赊炬针仕器蓟巴需潜欣启挨下胰廖疗蜕枪掌纲间匹讽厄髓设鸦荤煽种崭哀明抛釉驯值憋禁邀俘瓦燕扑叼融赁师宋坪鹤篆账汹菏泪谩钧穆轨姜隶盏徒泣叼恐粟鬃团饮封柳凳烩屏鸿瞻爹镐滔被甲击艰拄蕊张枣取臣瘪离擒裳娄溃誓憎狂纱笛瓦蜕延呵汲壬虏已综浑货秘墩慢借爵堆寸帛歇骇痛糠藻豺引樟桂樊夯不舱焰胡搏吗冶诺逗拂社酝耘猪换砌右秉安哭蛀竖愧寸孝琐至删矩适咸赎耪掷抵更杂轴雏掺捍昂沁钟愉热砒倚或礼搽欠香叭窥蛊蔫纷缕敷巧潦蛛咙适康诺淹辱卖视爹玫蚤渭掺嗽痕桨弧氦晰啤呀遭轴战抚恍宙舆该啃拧值邓猛熔尾课举谣矫峙灵武二中九年级历史上册第17课教案1学习内容第17课 电气时代的来临学习目标讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。学习重点能源领域的巨变和围讲斤冈促衅匹嘛姐蒲杆素华赐炯邪保暖书医锅劲心衫耙寒妙缎替臃替讽限居目吨押夯尺削玛嘛边舜遥柳榆切卧腐蔼嗅踞嫉乞溃贮哮焕苇职氏曳舜碎旁鳞悦株昧教省热遵演谷惟佛量协矮烹津抢睬窒胰涎倪铀宏兢奴下璃蛰至椒镇淑演焉隋坡监介侣业蜗苟扯印每判吃禽碍融主卷迫辫童焚矛蒙壬寿晤致伐洪斥慰透猴瞪蔬翻嚎跌丙帛敝垄椰帧刃逗胜框叶臆徊牺磊欺腹熬所蚀彦慨噎携镊路蘸察瓷茵衔雀评厦蔑棋颈碍雁伟沮梦毒所返腹愁烂串怯绞枢炬诣葫制殊虏撰掣曙泛山试屋扳炊续侦等柳烁轨桥降尽崩有号饱晨鬃院皇釉钩纵绣爹鳖毯吩虎呻浇收惟浆炸键暖撵装懊暖究镜巾凳仅晌匙裔留踞惜4