一年级数学上册 6 的退位减法 6.1 11减几教学反思素材 西师大版.docx
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一年级数学上册 6 的退位减法 6.1 11减几教学反思素材 西师大版.docx
11减几教学反思很多教师在教学中碰到“意外情况后,“手不知该往哪儿放,一会儿挠挠头,一会儿扯扯衣服。这些动作语言不仅破坏教师在学生心目中的形象,而且会分散学生的注意力。这样的“手语在教学中要防止出现。