一年级数学上册 第10单元《的进位加法》《练习十二》教材解析素材 苏教版.doc
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一年级数学上册 第10单元《的进位加法》《练习十二》教材解析素材 苏教版.doc
?练习十二?教材解析第1题可以先让学生独立完成,再要求他们说说每组两道题的计算过程有什么一样的地方,突出它们都要先算82或73。第2题以左边一组题为例,它们的联系和变化规律可表达为:都是8加几,都可以先把要加上的数分成2和几,先算82,再算10加几;加上的数越来越大,得数也越来越大。第3题要帮助学生弄清题意,知道应先算出每辆车上算式的得数,再与图中相应的车库连一连。第4题可以让学生根据表格中的不同玩具,分别说出两个条件和一个问题,然后再根据相应的条件和问题列式计算,并把计算结果填在括号里。第5题可以要求学生用2分钟左右的时间独立计算,再通过适当方式了解他们的计算情况。对一些共性的错误,可以组织学生对计算过程进展反思,以便找出错误的原因。第6题既可以先算出每题中算式的得数,再进展比拟;也可以适当启发学生进展一些简单的推理。如,因为7714,所以76就一定小于14。第7题是教材第一次用文字相对完整地呈现的实际问题。要引导学生先观察情境图,说一说从图中知道了什么条件,要求的问题是什么,再把题中的条件和问题连贯地说一说,然后列式计算,并交流列式时是怎样思考的。第8题重点要指导学生说清楚题中的条件和问题。可以先让学生说说已经知道了什么条件,要求的是什么问题;再追问:题目要求两种果树一共有多少棵,你知道是哪两种果树吗?苹果树有多少棵?你是怎样看出来的?在此根底上,让学生列式计算。思考题要通过讨论和交流让学生找出白珠和黑珠的排列规律,并在此过程中明确盒子里白珠和黑珠的排列情况。盒子里珠的排列情况应该是4个白珠、1个黑珠、5个白珠,所以盒子里一共有9个门珠、1个黑珠。