老师也爱你.doc

老师也爱你，孩子班里有这么一位学生名叫常世杰。刚懂事的时候，他父亲便在一场意外中去世，爷爷受不了这沉重的打击也撒手人寰，而妈妈为了支撑起这个苦难的家只好外出打工。孩子就此寄宿在大姨家，大姨一家只为能将孩子尽快带大，对他的学习缺乏关怀。上课时，文具盒里常常什么也没有，书包里的书本都渐渐找不全了，更别说谁能在学习上主动给予些帮助了。记得一年级刚开学时，他从不写作业，当时我特别生气，不仅在全班同学面前狠狠地批评了他，并且还曾在班会上以他为反例教育一过大家，却从没想起询问他为什么不写作业。再加上开学时诸多事务缠身，下了课堂就忽略了他，因此那一个月下来他连一次作业也没完成过。组长天天向我反映，我是又气又恨，见了天的批评，可他还是我行我素。看来一味的批评是解决不了问题的，得改变策略。经过深深的反省后，我就经常约他在操场散步，体育课上自由活动时也常找他聊天，不过从不谈学习，只聊家常。几次下来他终于开口和我说了原先家庭的和睦以及爸爸去世后他对爸爸的日夜思念，还有现在大姨家的无比孤单。至此我才真正了解孩子的内心，原来从不做作业的他只是想通过这个办法引起别人的关注罢了，可我却对待这样一个孩子却那么的粗暴过，叫我怎能不感到羞愧呢？后来我约了他的大姨告诉她必须家校联手才能保证孩子的努力学习，认真做人，只有孩子长大成才了，才是她们真正的放下心的时候，如不然不仅会毁了孩子的童年，更会影响他的一辈子。一个多月后在我和孩子大姨共同关注下，他终于改变了，变活泼了，开朗了，爱写作业了，也找回了自信。现在都上三年级了，孩子的成绩也一直名列前茅。如今每每回想起这件事，我都会陷入深深思索之中。老人说：“浇树浇根，交人交心”，日常生活中交朋友处邻居是如此，看来在教育方面也只有获得了孩子的信任，他才能喜欢你，爱上你的课并且和你成为朋友。采用惩罚的手段是断然行不通的，这样只会让他们疏远你。没有教不好的学生只要不会教的老师。和后进生交朋友吧，走进他们的内心，聆听他们真实的声音；信任他们，多一些宽容和鼓励，及时发现他们身上的优点，相信他们终有一天会进步；让他知道，老师是爱他的，是欣赏他的。正如冰心说过：“有了爱便有了一切。”其实后进生也不是一天两天形成的，他们就像暂时生病的孩子，需要老师像个母亲一样去给他们加倍关心和爱护。让我们也来爱后进生吧，不吝啬自己的爱，把自己当成太阳给他们阳光，把自己当成雨露滋润他们的心灵。做班主任工作这几年中，我也深知班主任工作的精细又繁琐，但爱的信念值得我坚守。所以今后我仍将用母亲般的爱感染，理解，尊重，信任学生，也会和孩子们一起创造出更多爱的故事。常利平 常坟中心小学 13635528668