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    【工作总结】3000字土木工程实习总结[1].docx

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    【工作总结】3000字土木工程实习总结[1].docx

    第 1 页 3000 字土木工程实习总结1 特征码 uEYHoflGWgCMeGREuvbv 一、前言 生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学 环节,它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中, 我以技术员的身份深入到建筑施工单位,以一个高层住宅小区 为实习场所,在项目部技术室主任的指导下,参加工程施工工 作,顺利完成了六周的实习任务。同时,也为大学毕业后从事 工程时间打下良好基础。 二、工程概况 工程名称: 工程地点: 建设单位: 监理单位: 设计单位: 施工单位: 开工日期:2XX3 年 7 月 2X 日 计划竣工日期:2XX4 年 12 月 15 日本工程为一个群体工程,共包括 5#楼、6#楼、8#楼三栋 高层住宅楼和 12#地下车库以及 11#楼(变电站),总建筑面积 63XXX.2m2.其中 5#楼建筑面积为 9932.Xm2,8#楼建筑面积为 第 2 页 28293.4m2,5#楼、8#楼均由主楼和配楼两部分组成,主楼地下 二层为人防层,地下一层为设备层,地上 18 层及局部 19 层阁 楼为住宅;配楼地下二层为设备层,地下一层至地上二层为会所;建 筑总高度为 53.85m;主楼基础结构形式为筏板基础,主体结构 为全现浇剪力墙结构;配楼基础结构形式为独立柱基础,主体结 构为框架结构。 6#楼建筑面积 193XXm2,地下一层为自行车库,地上为 14 层带跃层住宅;建筑总高度为 44.5Xm;基础结构形式为筏板基础, 主体结构为全现浇剪力墙结构。11#楼(变电站)建筑面积为 443.6m2,地上二层,主体结构为框架结构。12#地下车库建筑 面积为 5X38.5m2,地下为地下车库,地上为车道出入口、人防 出入口及变电站,地下车库战时为 6 级人防物资库,基础结构 形式为筏板基础,主体结构为框架-剪力墙结构。由于北京地区 每年 6 月 15 日到 9 月 15 为雨季施工季节,根据北京市防洪指 挥部发布的文件,本工程从 6 月 1X 日进入汛期。 三、实习内容 3.1、熟悉工程施工管理、技术管理由于实习时间较短,仅 参与了施工过程的具体操作,现作简要概述如下: 3.1.1 项目技术负责人负责落实技术岗位责任制和技术交 底制,每道工序前必须进行技术交底并填写“技术交底记录” 。 3.1.2 项目经理责成各专业工程师填写“施工日志” 。工程 经理应记录并保存一份详细的“施工日志” 。 “施工日志”的内 第 3 页 容包括以下几个方面:当天施工部位、该部位的施工人数、具 体的施工班组、具体的现场负责人、施工用材料和设备情况、 依据的作业方法或哪个技术交底、当天气候、当天施工部位的 检验和试验状态以及施工中出现的问题等。 3.1.3 工程施工过程中,由工程室负责现场劳动力调配、 进度管理、机械使用和施工安全等工作,并保存相关记录。工 程经理负责每周主持召开一次工程例会,总结上周的工程进度 情况,找出工程实际进展同计划之间的差距,安排本周的工作。 项目总工总结上周的施工质量状况,并对下一步的质量管理提 出建议和要求。 3.1.4 在施工过程中,执行自检、互检、交接检、专检制 度,施工队质检员对每道工序自检合格后,填写自检表,经相 关工班长签认后,由项目质检员复查、检验合格后方可进行下 道工序。不合格的工序必须进行返工,再次验收合格后方可进 行下道工序。项目通过建立联检制度,填写质量联检表,对各 分项工程的质量加强控制。砼施工前必须填写砼浇灌申请。 3.1.5 施工过程中的设计变更,由各专业工程师负责,按 本质量计划“合同变更管理”部分的规定,及时传达到各业务 口及相关施工队。 3.1.6 砼、砂浆、防水材料由试验员负责取样,送公司试 验室进行试验,合格后出具相应的试验报告。产品试验合格后 方可发放。 第 4 页 3.1.7 隐蔽工程项目质检员检查合格后,由专业工程师填 写隐蔽工程验收记录,报请业主或监理工程师验收。业主或监 理工程师在验收记录上签字后,方可继续施工。 3.1.8 由技术室编制月进度计划,工程经理负责将月进度 计划分解细化到每周每天,实行动态监控、量化管理,确保施 工进度。 3.2、施工技术的具体操作 3.2.1 编写施工技术交底、参加技术交底会议技术交底是 每一个分项/分部工程开工的前提,也是贯彻始终的技术指导, 直接影响工程质量,其可靠度至关重要。因此,我作为技术员 在编写完交底后必须交技术室主任审查通过,方可向施工队队 长进行交底。实习期间具体编写了楼板管道洞封堵堵 、 地 下车库基坑回填 、 空调洞打孔 、 肥槽回填等技术交底, 在此过程中,我大量查找资料,受益菲浅。 编写楼板管道洞封堵技术交底时,主要是对工程出现 质量问题后的处理,这一部分内容在课堂上很少接触。管道洞 是在楼板施工过程中为水电管道预留的孔洞,其孔径大于管道 半径,如不封堵或封堵不严密,极宜发生漏 第 5 页 漏水等现象,因此需要进行技术处理。对于一般情况,主要是 将管道井剔凿成到“八”形,如图:再安装模板(采用木胶 板),模板与主体结构和管道交接处贴海绵条塞封,要求模板安 装牢固,与楼板以及管体接缝严密,然后搅拌、浇筑细石混凝 土,并用钢筋插捣密实,最后拆模养护。 对于特殊情况,如楼板配筋挡住管道通过,需要熔断钢筋, 技术处理时剔凿结构楼板或用膨胀螺栓与主体连接(剔凿洞口成 到“八”形),钢筋采用搭接焊,焊接采用反面焊,焊接长度 5d,其后操作程序与一般情况相同。而地下车库基坑回填 技术交底的编写主要运用了土力学的知识,比如检验回填 土的质量,采用环刀法取样,对土中的有机质含量、干密度以 及含水率的测定,同时利用回填土与掺入石灰粉的体积比例来 控制土的质量。夯压时对干土可适当洒水加以润湿,但严禁出 现“橡皮土”现象,保证基础的承载能力以及沉降度。 通过编写技术交底,使我对分项/分部工程施工工艺有了一 定的了解,不但巩固了在课堂上所学的专业知识,熟悉了相关 规范,而且学到很多书本以外的知识。 3.2.2 参与工程质量的检查、验收在施工过程中,施工队 经过自检、互检、交接检后,再报项目部,由项目质检员复查, 检验合格后方可进行下道工序。我同时以质检员的身份参与了 工程质量的检查、验收,上现场之前必须熟悉施工图纸,如墙 体配筋图、楼板梁的配筋图、模板施工图等。模板验收中主要 第 6 页 检查板缝是否封堵严密、垂直度是否合格、测量模板安装是否 满足房间开间要求等;钢筋验收则检查墙体的保护层厚度、箍筋 间距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰装修则 检查拉毛强度、面层平整度是否合格;防水层铺贴是否符合规范 等。 3.2.3 协助现场技术人员处理施工质量问题刚开始,我所 做的只是统计工程质量问题的类型、准确位置以及数量,如蜂 窝孔、漏浆、露筋胀模、烂根等。通过学习修补方案技术 交底,积极向有关技术人员请教,逐步掌握了处理这些问题的 方法。 修补方案:对数量不多的小蜂窝、麻面、漏筋、漏石的混 凝土表面用钢丝刷刷干净,然后用水清洗湿润,然后用 1:2.5 水泥砂浆(内掺建筑胶)抹面修正,抹浆初凝后加强养护工作;蜂 窝比较严重或漏筋较深时,剔除掉附近不密实的混凝土和突出 的骨料颗粒,用清水洗刷干净并充分润湿后,再用比原强度等 级高一级的细石混凝土填补并仔细捣实;对胀模、变形、错台的 混凝土结构应根据图纸尺寸弹线、切割,再按线进行剔凿,剔 凿先用尖錾子进行剔凿,剔凿基本到位后用扁錾进行细致剔凿, 剔凿要不露钢筋、平整。 3.2.4 整理工程资料实习期间我整理了较多的工程资料, 如混凝土浇灌申请 、 隐蔽工程检查记录 、 工程物资进场 报验表 、 材料、构配件进场检验记录等。如混凝土浇灌 第 7 页 申请 ,施工队在钢筋绑扎后项目部和监理验收通过,由项目部 工程室专人向混凝土搅拌站报所需混凝土的方量以及地点,然 后,混凝土运输车进场时需提交混凝土开盘自查等随车小票, 由项目部填写浇灌申请,交监理存档。通过这些这些资料的整 理,我了解了工程施工的相关程序和规范。 四、思考与创新 学习是无止境的,通过看到的结果,积极思考问题产生的 原因以及处理方法,这样才能在工作中学到更多知识,真正起 到理论联系实际的良好实习效果,在处理遇到的工程技术问题 的过程中,增强分析问题、解决问题的能力。 本工程在施工中采用了较多的新技术、新材料。主体结构 是全现浇剪力墙结构,墙内设置暗柱和暗梁,增加了房间的开 间面积和净空高度。装修中,如厨房、卫生间的装修采用了轻 质陶粒混凝土隔墙条板,此隔墙板与以往砖砌墙相比,具有自 重轻、安装简便、强度可靠等优点,不仅使现浇楼板所承受的 荷载大大减小,而且加快施工进度,缩短工期,节约成本。 在构造柱配筋验收过程中,设计单位在立筋的采用上选择 光圆筋,而施工队在施工过程时绑扎的箍筋与光圆筋之间的摩 擦力过小,导致箍筋向下滑移,给施工带来不便。因此,施工 队擅自将光圆筋改为螺纹筋来增大摩擦力,以便于箍筋的绑扎 施工,但这一变动极大的增加了成本。通过积极思考,我向技 术室主任提出如下整改方案:暗柱四根立筋采用 2 光圆筋和 2 第 8 页 螺纹筋,施工时交叉对角放置,如图:这样既增大了箍筋 的稳定性,便于施工,又减少了成本。此方案得到主任的肯定。 五、总结 经过六周的生产实习,感受深刻。在施工技术上,实际操 作以理论知识为基础,但又比理论知识更具有灵活性和可操作 性,这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考,灵活应用, 培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时,利用这次 实习机会接触社会,得到很好的锻炼,明确了在剩余的一年大 学生活中应该发展的方向,特别是需要锻炼语言交流与沟通能 力,努力学习,踏实工作,积极面对每一次挑战。

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