八年级语文上册 第五单元 22《短文两篇》爱莲说学案 新人教版-新人教版初中八年级上册语文学案.doc
-
资源ID:14575001
资源大小:56.50KB
全文页数:2页
- 资源格式: DOC
下载积分:2元
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
八年级语文上册 第五单元 22《短文两篇》爱莲说学案 新人教版-新人教版初中八年级上册语文学案.doc
爱莲说(一)检查陋室铭背诵(二)研习课文1、整体感知(1)放录音(要求仔细听,注意字音及停顿)(2)学生自由朗读课文,力求能当堂背诵。2、字、词、句过关(1)在认真朗读课文的基础上解释下面句子中加点的词。可爱者甚蕃( )予独爱莲之出淤泥而不染( )( )濯清涟而不妖( )宜乎众矣( )(2)翻译予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 菊之爱,陶后鲜有闻。 牡丹之爱,宜乎众矣! 3、句段品读仔细阅读课文,思考完成下列问题。(1)文章从莲的 、 、 、 等方面描写莲的形象,赋予莲美好的品格。(2)作者写莲花之前,先写菊花与牡丹,其用意是: (3)作者说:“莲,花之君子者也。”作者这样评价莲花,是因为它 , , , , , 。(用课文原句填空)(4)学习了莲花的美好品质后,你从中受到了什么启发?先在小组上互相交流,然后推荐较好的在班上交流。 4、探究质疑(1)作者在文章中对三种花的不同评价,以及人们对三种花的不同态度,表达了作者怎样的生活态度和情怀? (2)同学们在学习中还存在哪些疑问,请提出来。 (三)快速复习,准备检测(四)课堂检测题目另附。完卷后老师出示答案,同学互评互改。(五)指导小结本文通过对居室情景的描绘,极力形容“陋室”不陋,表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。借陋室以言志,这里运用了托物言志的写法。这篇铭文是古代散文中的名篇,以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙,意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口,久为传诵。(六)课外作业1、背诵默写这两篇短文。学案第二课时参考答案(二)2、(1)多唯独美丽而不庄重应当(2)我则惟独喜爱莲莲从淤泥里生长出来,却不受泥的沾染;它经过清水洗涤,却不显得妖艳;(它的茎)内空外直,没有(缠绕的)蔓,(也)没有(旁逸的)枝;香气远播,更显得清芬;它笔直地洁净地立在水中,(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。对于菊花的爱好,陶渊明以后很少听到了。对于牡丹的爱,那当然是有很多的人了3、(1)生长环境 形态 香气 风度(2)从正反两方面衬托莲花(3)出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 4、(1)不慕富贵,洁身自好。