八年级语文上册 第二单元 第7课《背影》导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册语文学案.doc

背影【导读】小知识：情商大家都希望自己智商高一些，智商高，意味着聪明。但教育与心理学家研究证明，情商比智商更重要。在人成功的因素中，智商只占20，而情商占80%。情商，指的是理解别人感情的能力和调控自己感情的能力。阅读本文，特别利于培养情商正确理解课文，就意味着情商高。由不理解到理解，就提高了情商。 扬州朱自清故居故居中的朱自清塑像     朱自清最出色的两类散文    一是描写个人和家庭生活的叙事散文，表现人伦之情。以背影为代表。二是描写自然景物的抒情小品，表现对大自然的热爱。以春绿荷塘月色为代表。他的散文素朴隽秀，语言洗炼，极富真情实感。  一预习课文  整体感知1.这是一篇    ，它以       为线索，表现父亲的          。2.本文几次写到“背影”？各在什么地方？   3.你有什么疑问，特别是无疑之疑？   二阅读前三自然段我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。1.这句该怎样读？重音在哪个词上？这一句的作用是什么？  2.朗读第二段，正音  差使（    ） 奔丧（    ） 见着（    ）狼藉（    ） 不禁（    ） 簌簌（    ）   3.解释词语狼藉                                簌簌                                4.“到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”。“狼藉”是什么意思？ “满院狼藉的东西”有什么表达作用 ？  5.（检测你的情商）父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲真的认为此事“不必难过”吗？他的话该怎样理解？  6.朗读第三段，解释词语：典质                               赋闲                                7.“家中光景很是惨淡。”“惨淡”是什么意思？家中光景之“惨淡”表现在哪里？  8.归纳：第三段起什么作用？  三阅读买橘子送别到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日1.“勾留”可以换成“停留”吗？ 父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。2.“茶房”的“房”读第几声？为什么要“再三嘱咐”？（检测情商） 但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。3.“妥贴”可以换成“妥当”吗？“踌躇”是什么意思？  我们过了江，进了车站。唉，我现在想想，那时真是太聪明了！4.注音: 照看（    ）得行些小费（    ）迂（    ）     解释: 迂                                         我那时真是聪明过分唉，我现在想想，那时真是太聪明了！5.作者一再说自己“聪明过分”、“太聪明了”，是什么意思? 6.“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”这句话该怎样读?  我说道：“爸爸，你走吧。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。7. 词语注音:栅栏    蹒跚    搀    似   8.父亲为什么要买橘子？（检测你的情商）  9.这段动词准确精当，请根据课文填空我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 下来了。 10.哪些语句描写了父亲的外貌？ 11.哪个词表现了父亲身材、步履的特点？“蹒跚”什么意思？  12.父亲穿的是什么衣服？“我”穿的是什么衣服？这样交代是什么意图？  走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。13.这里两次用 “爬”，有同学觉得，用“登”才对呀，为什么用“爬”呢？对此你的见解是  14.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲真的“很轻松”吗？（检测情商） 15.“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。” 两个“怕”各怕什么？（检测情商） 16.父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？  17.归纳：写父亲背影的目的是什么？概括本段大意。  四阅读最后一段    近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。1.正音颓唐（    ）  自已（    ）  琐屑（    ）  箸（    ）2.释义触目伤怀                                                     情郁于中                                                   自已                         箸                   大去                   3.“他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！”“颓唐”在这里是什么意思？哪一句话表现父亲老境的“颓唐”？  4.“他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。”这是为什么？这样写真实吗？（检测情商）  5.“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”引用父亲的信有什么作用？（为什么不自己叙述？）  我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！6.课文最后又写到父亲的背影，并将其放在“晶莹的泪光中”有什么作用？  五.归纳  积累1、文学常识填空本文作者              ，字          ，扬州人。他是            、学者、         、民主战士。他的作品收在                           里。 2、读准下列加点的字音差使   交卸    奔丧   狼藉  不禁  簌簌 迂    箸  晶莹    颓唐  惦 记 栅栏   蹒跚  踌躇 3、写一写，找出自己写错的字狼藉  簌簌  变卖典质惨淡赋闲踌躇蹒跚颓唐触目伤怀自已情郁其中琐屑 4、归纳四次写“背影”的时间和作用。     5、写父亲的4次背影中，过铁道买橘子的背影写得最详细，为什么? 6、本文三次写流泪，请分别说明原因。     7、为什么以“背影”为题，而不用“车站送别” 之类？ *8.一些语句，或者能标示事情的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富于表现力，或者含意深长，耐人寻味，或者最能表现作者的情意，这样的语句称为关键性语句。试联系上下文，指出下列关键性语句的表达作用。并从课文第六段中找出一些关键性语句，说说它们为什么是关键性语句。（研讨与练习二）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。    9.课文写父亲送儿子上车过程中说的四句话，都很简短，意思也很平常。请找出来，并联系上下文，体会这些话语朴实而简洁的特点，以及所表达的怜爱儿子的深情。（研讨与练习三）不要紧，他们去不好。 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信! 进去吧，里边没人。  六.扩展探究1.自由论坛以上只是回答老师提出的问题。下面请你向老师和同学们提出问题，发表见解，大家自由讨论。 2.写作指导仿写，是提高写作能力的有效方法。初学写作者，往往不具备独立创作能力，在这种情况下，仿写优秀作品就成了练习写作的更适合的方法。背影就很适合仿写。*能力迁移：仿写背影表现父母对自己的爱，题目自拟。仿什么？（1）选择最动情的一件事、最动情的一瞬间。（2）记叙与抒情相结合；（3）运用环境烘托。（4）叙事用好动词 *3. 以“朱自清”为关键词，在网上搜索，看能搜到什么。  附答案：一整体感知1. 散文    背影     爱子之情 2. 四次    1、开头：我最不能忘记的是他的背影。2、买橘子时：这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。3、车门话别：“等他的背影混入来来往往的人里我的眼泪又来了。4、结尾：在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。二阅读前三段1. 最背影  点题，提示全文内容核心。 “最”字表明父亲背影在心里烙印之深。使读者产生悬念，引出下文 。2. 差   chi    丧   sng  着  zháo  藉  jí 禁jn簌簌sù  3. 狼藉：乱七八糟的样子。 簌簌：纷纷落下的样子。  4. “满院狼藉的东西”表现父亲失业，家庭遭到变故后的惨淡景象。5. 不是。面临失业和丧母的父亲，心里比儿子更加悲苦和难过。可是当他看见儿子难过得流泪时，却强抑悲苦，反过来安慰儿子父爱之伟大！6. 典质：（把财产、衣物）出卖和典当出去。典：当。质：抵押。赋闲:失业在家。 惨淡：凄惨暗淡，不景气。“惨淡”表现在：丧母；失业；变卖典质还亏空；借钱办丧事。7. 交代“背影”的背景，说明父亲的爱建立在巨大的悲苦之上，以此突出父爱之伟大。三阅读买橘子送别 (一)1.不可。“勾留”，是短时间停留，而且是被动的为事情所牵。“停留”，没有时间限制，也不分主动被动。2. 房 fang  因为不放心，惟恐儿子路上有什么闪失父爱、母爱往往如是。但即使这样还是不放心，几次“踌躇”之后，“终于决定还是自己送我去”。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。3. 不可。妥贴，现代汉语词典：恰当，十分合适。不但妥当，还有“贴心”之意比“妥当”更妥当。踌躇：犹豫不决。4. 照看kn   得di    迂  y  迂：言行守旧，不合时。5. 这是反语不理解父爱的自责之情。父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己对父爱竟不理解，还自以为是，觉得比父亲还高明实在是太傻了！聪明：自以为是。6. “唉”字拉长不是“读”，而是“叹”。 读出深深的自责之情。重音放在“太”上。7.栅栏zhàlan  蹒跚pánshn  搀chn  似shì 8.给儿子路上吃；南方方言，“橘”与“吉”同音，因而橘子有“吉利”之意，民间有出行送橘子的习俗。父亲买橘子，代表着他“一路平安”的良好祝愿。9. 戴  穿  走  探  穿  爬   攀  缩  倾  流10.他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍他肥胖的身子11. 肥胖  蹒跚  腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样。12.父亲：戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。我：紫毛大衣狐皮大衣。父亲的疼爱，与此可见。13. 老年人步履蹒跚，对他们来说月台太高了，是“登”不上去的，只好“爬”。后面写“他用两手攀着上面，两脚再向上缩”也是由于这样。攀：抓住能借以用力的东西向上爬。14. 不但不轻松，还很吃力。但满足了让儿子一路平安的心愿，心里就感到“很轻松”。也许是故意装出很轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父爱之深。似的：表示“看似，其实不是”。15. 怕父亲见了伤心；怕别人见了难为情。16. （1）不要紧，他们去不好。（2）我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。（3）我走了，到那边来信！（4）进去吧，里边没人。不，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。17. 写父亲背影的目的是：表现父亲的爱子之情。  买桔子送别。四阅读最后一段1. 颓tuí  已y  屑xiè   箸zhù 2. 触目伤怀      看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心    情不能自已       停止，这里是控制的意思   情郁于中      感情聚积在心里不得发泄  箸   筷子   大约大去之期   “去世”的委婉说法3. 原意是精神不振作；这里是衰颓败落。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。4. 非常真实（所以两次使用“自然”）。人老之后，特别是更年期的老人特别易怒：老境之“颓唐”往往使他触目伤怀，家庭琐屑也往往触他之怒。老年人特别惦念儿孙，所以“最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子”。5. 表现父亲老境之“颓唐”。比自己叙述更真切可信。6. 表示对父亲的深切惦念，而惦念，又是为了烘托父亲的爱，突出父亲的爱。五归纳积累1.朱自清   佩弦  散文家   诗人  朱自清散文全集 2. 差使chi   交卸xiè   奔丧sng   狼藉jí 不禁jn 簌簌sù迂y    箸zhù 晶莹yíng   颓tuí唐  惦diàn记 栅栏zhàlan   蹒跚pánshn 踌躇chóuchú4. 文章开头   开篇点题，引出下文。车站送别，直接表现父亲的爱子深情。父子告别，以对自己的感动烘托父亲爱子之情。文章结尾，以思父之情烘托父亲爱子之情。 5. 这个“背影”在全部故事情节中是重中之重，是全文的“主脑”（叶圣陶语），最能体现父爱的伟大，所以最详细。6. (1)到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。为祖母去世、父亲失业而悲伤 (2)这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。为父亲的关爱而感动(3)我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！因为挂念老境颓唐的父亲。7. 父亲买橘子爬月台的“背影”给作者印象最深，最能体现父爱的伟大。这样命题角度新颖，形象具体。8.（1)我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。点题，提示全文内容核心。使读者产生悬念。“不能忘记”的前面加一“最”字，表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。2）那年冬天，祖母死了，父亲差使也交卸了，正是祸不单行的日子。这一句交代背影的背景：把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围之中。这样，父亲的爱子之情就更感人了。第六段的关键性语句（1）“我买几个的橘子去”，是这个片段内容的提要。（2）“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些”，这是父亲过铁道之所以困难的一个因素，不然不至于如此艰难。   （3）“我本来要去的，他不肯，只好让他去”，说明父亲是坚持要自己去的；也说明父亲觉得能为儿子尽心尽力才舒心。（4）“蹒跚”一词很关键，连平地走路都是蹒跚而行，上下月台就更难了。（5)“他用两手攀着上面我的泪很快地流下来了” ，这一句不仅是本段关键的一句，在全文也是关键的一句，全文的焦点就是这个背影。（6)“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，这一句表现了父亲的心情，买橘子虽然辛苦，心里却很高兴。（7)“他走了几步，回头看见我，说： 进去吧，里边没人”，能表现父亲对“我”的怜惜、体贴、关照。（8)“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”，这一句又写背影，而且包含非常复杂的情意。9. 父亲当时失业，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至！ 惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。六扩展探究1.同学们问题和见解一个20岁的大小伙子面临离别，会不会这么容易流泪，我很怀疑。作者动不动就流泪，是不是感情太脆弱了？解答：流泪，要结合特定的背景来理解。当时祖母去世，父亲失业，这双重的打击使全家光景惨淡，大家心情都很悲苦。在这种情况下流泪是很自然的。流泪是由于父爱实在伟大，实在让人感动！朱自清先生是一个感情极丰富的人，流泪是很自然的。父亲年纪大了，身体“肥胖”而又步履“蹒跚”，买橘子让儿子去不是更合适吗？但他却非自己去不可，这不是一种溺爱吗？解答：这种说法是不理解父亲的爱。父母为了子女，大多甘愿吃苦。亲自去买橘子，正表现了父亲对儿子爱得深切，爱得无私，甘愿为此吃苦。退一步说，即使是溺爱，那么作为被溺爱者，作者是应该谴责、抨击父亲的溺爱呢，还是应该赞扬、感谢这种父爱的伟大和无私？“那年冬天，祖母死了”，不如写成“那年冬天，祖母去世了”。解答：说祖母“去世” 更符合国人习惯，因为人们一般避讳“死”字，尤其是对亲人。正如父亲失业不说“失业”，而说“父亲的差使也交卸了”，或者“赋闲”。