八年级语文下册 6 雪导学案(无答案)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册语文学案.doc
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八年级语文下册 6 雪导学案(无答案)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册语文学案.doc
第六课 雪 学习目标1、掌握本课的生字词。2、了解散文诗的一般特点,能有感情地朗诵散文诗。3、体味两幅雪景的不同,探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求。4、学习和感悟鲁迅先生的审美情趣,培养学生热爱生活,拼搏进取的人生态度。学习重点体味两幅雪景的不同,探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求。学习难点散文诗的特点,感悟鲁迅先生的审美情趣,培养热爱生活,拼搏进取的人生态度。学习过程积累运用1.给下列加点字注音: 磬口( ) 塑罗汉( ) 脂粉奁( ) 灼灼( ) 朔方( ) 凛冽( )2.解释下列词语: 博识 美艳灼灼 蓬勃凛冽 天宇精魂 升腾3、简介作者及作品:4、说说散文诗有什么特点?二、自主探究1、作者为我们描绘了哪两幅雪景?2、作者怎样描写江南雪的?抓住了什么特点来写的?作者又是怎样描写朔方雪的?感觉朔方的雪是一个怎样的形象?三、 讨论交流,合作释疑。(一)语句品析“是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”(“孤独的雪”,“死掉的雨”,“雨的精魂”是什么意思?)(二)问题研讨1、南方的雪和北方的雪整体上有何不同?从哪些地方可以看出?2、作者在描写雪中表达了什么情感,其写作的目的是什么?你认为最能体现文章主旨的句子是哪一句?拓展延伸你还知道哪些有关雪的诗句、歌曲、或谚语等,写出来说说表达了作者什么感情?课堂小结达标测试(一)基础知识、给下列句中加点的字注音,并按拼音写出汉字。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁()中偷得胭脂来涂在嘴唇上。连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪()尽了。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的qìng()口的蜡梅花。在无边的旷野上,在ln liè()的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 、结合语境,解释句中的词语。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。灼灼:博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?博识:在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。升腾:弥漫: 3、作者写怀念中的江南的雪,主要抓住了两个方面来写,一是写_,意在表现_;一是写_,意在表现_。4、简答。那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。“孤独的雪”、“死掉的雨”、“雨的精魂”分别是什么意思?(二)课内阅读。但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风急来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 1、段首使用“但是”,有什么作用?2、朔方的的特征雪是什么?它象征什么?3、朔方的雪的赞颂,包含了作者什么样的感情?体现了鲁迅什么样的精神品格?4、文中运用了哪些修辞?试举例说明。