天津市小站第学七年级生物上册 2.3.2 植物体的结构层次同步练习 新人教版.doc

第二节植物体的结构层次学习导引 植物都有六大器官吗？ 植物界丰富多彩，植物的种类也多种多样。不同植物的形态结构不同。如图所示的水绵，整个身体由一个个细胞彼此联结而成，它的形态就像一根根精致的绿色头发丝，它是一种藻类植物，既没有根、茎、叶，也没有花、果实和种子。 还有的植物虽然有根、茎、叶，但没有果实，种子是裸露的，如我们常见的松树、杉树、柏树等。 只有我们常见的绿色开花植物生长发育到一定阶段时，才具备根、茎、叶、花、果实、种子这六种器官。 “植物有六大器官”，是对绿色开花植物而言的。 为什么说植物体是一个统一的整体？ 从结构看，任何一个植物体都是由细胞构成的。细胞构成组织，组织构成器官，器官进一步构成植物体。一个植物体内的各个细胞，不是孤立存在的，而是与周围的细胞互相联系着。植物体内的输导组织，就像人体里的血管，它们贯穿在植物体中，延伸到各个器官，起着运输水和无机盐，以及有机物的作用，将植物体联系成为一个整体。 从功能看，植物体六种器官互相配合，共同完成生命活动。例如，根从土壤中吸收水分和无机盐，通过茎中的输导组织运输到叶；叶利用根吸收的水分和空气中的二氧化碳，通过光合作用制造有机物，通过茎中的输导组织运输到茎和根，供其他部位的细胞利用。由此也可以看出，植物体的各个部分相互依存，构成一个统一整体。 知识闯关  1.完成下列表解，阐明植物体的结构层次。 2.用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于： A.营养组织；B.输导组织；C.保护组织；D.分生组织。答 3.下列植物器官中，属于营养器官的是： A.花；B.果实；C.种子；D.茎。答 4.根尖中细胞具有很强的分裂能力的区域是： A.成熟区；B.伸长区；C.分生区；D.根冠。答 5.下列结构属于器官的是： A.番茄果肉；B.一只香蕉；C.洋葱表皮；D.苹果果皮。答 探究乐园 请剥一个橘子，在剥的过程中找出构成橘子的不同组织。 （1）将你的发现用表格的形式记录下来。表格左边可以是橘子的各个部分，右边是相关组织名称。   （2）一个橘子属于哪一个结构层次？通常橘子里有核，又该怎样回答？   课堂延伸  仔细观察右下方的图片，回答问题。 （1）图示植株由器官构成。它生长到一定阶段才能长出器官。 （2）A、B、C分别属于什么组织？ A：； B：； C：。 （3）说明A、B、C在结构上的共同之处。   （4）我们怎样做，才能观察到A、B、C？ 参考答案 知识闯关 1.略 2.C3.D4.C5.B 探究乐园 （1）橘子的各部分构成组织表皮保护组织果肉营养组织丝络输导组织 （2）一个橘子是一个器官。橘子里的核是种子，也属于器官。 课堂延伸 （1）营养生殖（2）A为营养组织B为输导组织C为保护组织（3）均由细胞构成，属组织水平的结构。（4）将茎、叶切成薄片，制成临时装片放到显微镜下观察。