导学案18课第1课时.doc

课 题情绪的多重世界时间2010年 3月 23 日学什么？怎么学？【学习目标】1感受情绪的多姿多彩；2了解情绪的含义，喜怒哀惧是情绪的四种基本形式；3理解每个人都具有丰富多彩的情感世界。【重点难点】1重点：（1）情绪万花筒解读情绪的四种基本形式：喜、怒、哀、惧。（2）学生真切交流，认真回忆体验自己的情绪经历2难点：认识人生丰富的情感世界，尊重他人关注他人的情绪感受，保持积极、乐观、向上的情绪状态。 【自主学习】1人们的言行往往会染上浓浓的 色彩。2情绪与人生相随。 、 、 、 时人类情绪的四种基本形式，从而构成了人生丰富多彩的情感世界。 【合作学习】1、分组写出描写情绪的词语： 喜：怒：哀：惧：2、“我的情绪故事”交流。 【探究学习】怎样理解“情绪的多重世界” ？朗读、识记（明确学习目标）认识学习本课的意义通过自学和教师引导来突破本课的重点与难点仔细阅读课本，填出左边横线上所缺的内容。分小组交流后，请学生回答。（以竞赛方式进行）在老师的问题驱动下进行。【课堂检测】-学怎样？一判断题1“一帆风顺”“万事如意”等只是美好的祝福而已，生活中人们难免会遇到一些不开心的事。 （ ）2人们的情绪都是一样的。 （ ）3在社会生活中，人们经常会有不同的情感体验。 （ ）4人们的情绪的基本形式是喜、怒、哀、乐。 （ ）二单项选择题（请将每题正确答案的序号填入题后括号内）5 “人非草木，孰能无情”说明了 （ ）A、 生活中人们会有不同的情绪体验 B、 草木没有感情，没有任何变化C、 草木与人不可同日而语 D、人的生命要比其他生命珍贵得多6下列反映积极情绪的是 （ ）A、紧张 B、焦虑 C、 愉快 D、悲哀来源:学+科+网Z+X+X+K7情绪，从一定意义上说是心灵的“窗户”，因为 （ ）A、情绪人人都有 B、情绪反映个人的兴趣 C、情绪是由客观现实引起的 D、情绪是人的内心世界的反映来源:Zxxk.Com8古往今来，许多仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”影响他们的情绪变化的因素主要是 （ ）A、 个人兴趣 B、 个人志向 C、 个人境遇 D、 社会生活9情绪可以通过一个人的_表现出来。 （ ）面部表情 言语声调 身体姿势 外貌长相A、 B、 C、 D、10情绪的最基本形式有 （ ）来源:学§ A、喜、怒、哀、惧 B、喜、悲、怒、哀 C、怒、悲、哀、惧 D、喜、怒、悲、惧11古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是 （ ）.A、喜、怒、哀、惧 B、喜、惧、哀、怒 C、怒、喜、哀、惧 D、 喜、怒、惧、哀三分析说明题12下列名言和俗语分别说明了什么道理。（1）笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。说明：来源:学*科*网（2）忧者见之则忧，喜者见之则喜。说明： 自我评价： 教师评价： 课后反思：