语文人教版四年级上册《长城》.pptx

17 长 城,一.生字词,崇chng山峻岭jn蜿wn蜒盘旋yn嘉ji峪y关垛du子 瞭lio望台屯tn兵 堡垒li气魄p雄伟打仗智慧,长城中华民族的象征，是中华儿女的骄傲。,你能用课文中的句子评价长城吗？,句子这样气魄雄伟的工程，在这世界历史上是一个伟大的奇迹。,质疑并思考： 你从哪看出长城的气魄雄伟的？,远看长城,它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。这是一个（ ），把（ ）比作（ ）。“蜿蜒盘旋”：随山势而走向一万三千里：这里运用了（ ），,长城：东（ ），西至（ ），全长（ ）。,比喻句,长城,长龙,山海关,嘉峪关,一万三千多里,数字说明,近看长城,高大坚固建筑材料：巨大的条石、城砖筑成宽：五、六匹马可以并行高大：两米多高的垛子坚固：城台（屯兵和传递信息）、垛子、瞭望口、射口,城墙顶上：城墙外沿：方形城台：,平整，宽阔,垛子，瞭望台，射口,用于、呼应,句子： 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然的想起古代修筑长城的劳动人民来。,1 这句在文中起什么作用？2 找出句子中的动词? 说明了什么？3 这句话表达的作者什么样的感情？,承上启下,踏，站，扶。说明作者身临其境到长城,表达了作者内心充满对劳动人民的热爱之情。,句子： 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。,思考交流：,1 “多少”表示（ ）劳动人民为了修建长城付出了什么？（ ）“前不见头，后不见尾”突出了（ ）“才”在这里表示长城的建成是（ ）这句话表达了作者（ ）之情。,无数,血汗和智慧,长城的长,不容易,对劳动人民的无线赞叹,问：在如此落后的条件下，劳动人民却能修建出这气魄雄伟的、世界上独一无二的长城，你想对劳动人民说什么呢？（自由发言）,1.长城是那样的气势雄伟2.长城是那样的高大坚固3.长城显示了我国劳动人民伟大的智慧 力量，所以长城是大一无二的。4.在当时极其落后的条件下，劳动人民用自己双手完成了这个好大气魄雄伟的长城，怎能不算是一个伟大的奇迹。,问：为什么说“长城是世界历史上一个伟大的奇迹,练习1,高大坚固体现在哪？城墙顶上：平整，宽阔城墙外沿：垛子，瞭望台，射口方形城台：用于呼应,有感情的朗读第三自然段，找一找哪一句话在感叹劳动人民的辛苦与伟大？,练习2,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。,条石多；,问：长城是劳动人民的“血汗和智慧”。为什么？,练习3,条石重；,山势陡峭。,没有先进的工具；,课外拓展：,1、搜集一些有关长城的故事、传说和图片资料，交流。2、上网阅读我国文化遗产资料，了解我国伟大的文化遗产，丰富自己的知识。,总结,气魄雄伟的长城是劳动人民的血汗和智慧的结晶，是华夏儿女的骄傲,这真是一个伟大的奇迹!,家庭作业,1、抄写本课生字。2、做好本课的基础训练。,谢谢观赏！,