秋九年级数学上册 4.4 解直接三角形的应用 第3课时 与方位角有关的应用问题学案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中九年级上册数学学案.doc
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秋九年级数学上册 4.4 解直接三角形的应用 第3课时 与方位角有关的应用问题学案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中九年级上册数学学案.doc
第3课时与方位角有关的应用问题1了解方位角的概念,学会解决相关问题(重点)2经历用解直角三角形解决实际问题的过程,体验用数学知识解决实际问题阅读教材P128129,完成下面的内容:自学反馈1试一试:如图,你能准确描述下列方向吗?OA:_;OB:_;OC:_;OD:_.2如图,一艘轮船航行到B处时,灯塔A在船的北偏东60°的方向,轮船从B处向正东方向行驶2 400 m到达C处,此时灯塔A在船的正北方向求C处与灯塔A的距离活动1小组讨论例如图,一艘船以40 km/h的速度向正东航行,在A处测得灯塔C在北偏东60°方向上,继续航行1 h到达B处,这时测得灯塔C在北偏东30°方向上,已知在灯塔C的四周30 km以内有暗礁 ,问这艘船继续向东航行是否安全?分析:这艘船继续向东航行是否安全,取决于灯塔C到AB航线的距离是否大于30 km,如果大于30 km,则安全,否则不安全解:作CDAB,交AB延长线于点D,设CDx km.在RtACD中,tanCAD,AD.同理,在RtBCD中,BD.ABADBD,40.解得x20.又2034.64>30,因此,该船能继续安全地向东航行过C作CD垂直于AB,构造直角三角形是解决此题的关键活动2跟踪训练1如图,一艘海轮位于灯塔P的南偏东70°方向的M处,它以每小时40海里的速度向正北方向航行,2小时后到达位于灯塔P的北偏东40°方向的N处,则N处与灯塔P的距离为() A40海里 B60海里 C70海里 D80海里2如图,某渔船在海面上朝正东方向匀速航行,在A处观测到灯塔M在北偏东60°方向上,且AM100海里那么该船继续航行_海里可使渔船到达离灯塔距离最近的位置3如图,小明同学在东西方向的环海路A处,测得海中灯塔P在北偏东60°方向上,在A处正东500米的B处,测得海中灯塔P在北偏东30°方向上,则灯塔P到环海路的距离PC等于多少米?活动3课堂小结理解方位角的概念,掌握利用解直角三角形的知识解决实际问题【预习导学】自学反馈1南偏西65°南偏东60°北偏东45°北偏西40°2.在RtABC中,C90°,ABC30°,BC2 400 mtanABC,ACBC·tanABC2 400×tan30°2 400×800(m)答:C处与灯塔A的距离为800 m.【合作探究】活动2跟踪训练1D2.503.由已知,得在RtPBC中,PBC60°,PCBC·tan60°BC.在RtAPC中,PAC30°,ACPC3BC500BC.解得BC250.PC250米答:灯塔P到环海路的距离PC等于250米