人教版小学数学二年级下册《第六单元有余数的除法:4解决问题》教学设计.docx
一课时数学内容解决问题。(教材第67、第68页)敢学目标1 .初步学会运用有余数除法的知识解决生活中的简单问题,加深对除法意义的理解。2 .学会正确解答简单的有余数的除法问题,并能正确写出商和余数的单位名称。3 .在观察思考中培养勇于探索、自主学习的精神,体会数学与生活的联系,在解决问题中获得成功的快乐。重点混点重点:运用有余数除法的知识解决实际问题。难点:运用恰当的方法和策略解决实际问题。教具学具课件。我学过程问题嚼境师:同学们,你们喜欢划船吗?今天老师要带领22个学生去划船,表现好才能入选哟。自主探究1 .教学例5。师:先请学生看题,说一说从中知道了什么 ?(课件出示:教材第67页例5)生1:我知道划船的人数有 22人。生2:我知道每条船最多坐 4人。师:那“至少”是什么意思 ?生:如果再少一条船会有同学不能坐船,也就说要每个同学都能坐上船,而且船数又最少。师:该怎么解决问题呢?谁愿意把自己的想法告诉大家?生:求要租几条船,就是求22里面有几个4,应该用除法解答:22 +4=5(条)2(人)。师 : 那余下的这2 个同学该怎么办呢 ?生 : 这多出的 2 人 , 应该再租 1 条船 , 这样就至少需要6 条船。师 : 这个答案对吗 ?生 : 每条船最多坐 4 人,5 条船最多能坐20人,6 条船肯定能坐22人, 所以解答是正确的。师 : 讲得很有道理。 我们在运用有余数的除法解决实际问题的过程中 , 就应该结合实际情况来检验答案。下面请同学们自己解答问题。 ( 课件出示 : 教材第 67 页“做一做” )学生尝试独立解答 , 教师巡视了解情况, 最后组织学生交流汇报。生 1: 有 27 箱菠萝 , 每次最多能运 8箱, 求至少要运多少次运完这些菠萝, 就是求 27里面有几个8,用除法计算是27+8=3(次)3(多I),剩下的3箱也要再运1次才能运完,所以至 少要 4 次才能运完这些菠萝。生 2: 小丽有 10元钱 , 要买 3元一个的面包, 求能买几个, 就是求 10里面有几个3, 用除法计算:10+3=3(个)1(元),剩下的1元不够再买1个,所以最多能买3个。生3:如果用这些钱买 4元一个的面包,算式就是104=2(个)2(元),同样剩下的钱 不能再买 1 个面包 , 所以最多只能买2 个面包。( 对于回答正确的学生要给予鼓励, 说得有理有据的学生要多表扬 )2 . 教学例 6 。师 : 你们见过这样排列的小旗吗? 小旗是按什么规律排列的?( 课件出示 : 教材第 68 页例6)生 : 小旗是按每3 面为一组的规律排列的。师: 那么 16 面里面有几组这样排列的小旗?怎样计算?第 16 面小旗应该是什么颜色?生:这就是求16里面有几个3,用除法计算:16+3=5(组)1(面)。师 : 余下的这 1 面就是最后一面, 也就是第 16 面 , 说明这是一组里面的第 1 面小旗 , 应该是黄色的。师 : 按照这样的规律接着往下摆, 第 27 面小旗应该是什么颜色?生:就是求27里面有几个3,用除法计算:27+3=9(组),没有余数,说明第27面小旗的颜 色与一组里的最后一面小旗的颜色相同。【设计意图 : 尽量放手让学生自主探索, 自主探索也是课程标准倡导的重要学习方式之一。 课堂上 , 学生借助数学信息和数学问题独立探究解决问题的方法, 在探究中不断提升认知水平 , 提高自主学习的能力。 古人云 : 授之以鱼 , 不如授之以渔。 课堂上 , 学生将已掌握的用除,使迁移的能力不断法解决问题的知识、有余数除法的计算技能等迁移到解决实际问题中来 提升,努力做到“举一反三”】目III总结提升师:同学们,和大家说说你们今天的收获吧。蟀决问迤例5:122+4=5(4:)2(人)多出的2人应谖租1条船;5十1二6修)工例6:16; m=5(组)1(面)答:他扪至少要租3枭船.,答:第16面是一组里的第一面,是黄色的教学反咫1 .充分利用教材提供的信息,从学生的生活经验出发,体会数学与生活之间的密切联系 , 营造愉悦的学习环境,提高学生的学习热情,充分体现了课堂教学的生活化、活动化和情感化。2 .在教学中教师讲得少,学生说得较多、做得较多。我们知道真正的数学学习不仅是对于外部所授予知识的接受,还是主体的主动建构。在教学中要求学生独立思考 ,鼓励学生联系 生活实际创造性地解决问题,让学生把思考过程和结果说出来,有利于培养学生的思维能力 , 拓宽学生的思维空间。你还能提出什么何跑 试着解警出来.虻桑都玩 “激流勇进”该 制几条船呢?我们都玩"从乐探 哈,最多可以坐满几 辆车?会有剩余的人吗?*参楞就(考查知识点:有余数的除法;能力要求:能运用有余数的除法解决生活中的实际问题)B类5只小或物都节黑吗? 随里看6张空里(考查知识点:有余数的除法;能力要求:运用有余数的除法解决简单的实际问题)参考答案课堂作业新设计A类:44+6=7(辆)2(人)最多可以坐满7辆车,剩余2人44+5=8(条)4(人)8+1=9(条)该租9条船B类:35+4=8(张)3(人)8+1=9(张)9张空桌正好够用提问题并解答略我们L, .有 MV _ j