三年级数学下册 长方形和正方形的周长和面积教案 沪教版 教案.doc
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三年级数学下册 长方形和正方形的周长和面积教案 沪教版 教案.doc
长方形和正方形的周长和面积教学目标:1知识目标:初步认识长方形正方形周长和面积的关系。2能力目标:知道几个长方形在周长相等的情况下,长与宽越接近,面积那么越大。3. 情感目标:增养同学们学习数学的兴趣。教学重点:长方形正方形周长和面积的关系。教具准备:课件。教学过程:一、复习1说说长方形正方形周长和面积的计算方法。2长方形正方形的周长和面积有什么区别?3长方形正方形的周长和面积有什么联系呢?这就是我们今天要探讨的内容。二、新授1兔宝宝小白和小灰长大了,兔妈妈让它们各自负责一个小花坛,看着这两个花坛,小白说:“两个花坛的周长相等,所以这两个花坛一样大。小灰说:“不,这两个花坛不是一样大,因为周长和面积是没有关系的。同学们,你认为它们的话对吗?为什么?图略2操作并完成实验报告1:用16根小棒摆出一个长方形,并求出它的周长和面积。一根小棒代表1米 实验报告1略3观察上表,你有什么发现?你想对兔宝宝说些什么?4小兔家还有几个形状不同的花坛,请大家观察这几个花坛,并完成实验报告2。图略5观察上表,你又有什么发现?6小结:长方形正方形周长和面积之间的关系。三、练习1判断(1)一个长方形和一个正方形的周长相等,面积也相等。 ( )(2)如果两个长方形的面积相等,周长一定相等。 ( )2用20厘米长的铁丝可以围成几种不同的长方形?其中哪个图形的面积最大?3有两块长方形菜地,甲地长18米,宽9米;乙地长20米,宽7米,如果不计算,你能否直接判断哪块菜地大吗?4把一张长方形纸剪成两个完全一样的小长方形,怎样剪才能使小长方形的周长最小?如果要使小长方形的周长最大,应该怎样剪?四、动脑筋如果24、×,最大可能是 五、课堂总结今天我们学习了什么内容?长方形正方形的周长和面积之间有什么联系?