语文人教版四年级上册《卡罗纳》 (9).ppt

,猜猜她是谁？,把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。人人都说她最亲，世上不能没有她。每年五月十一日，送支康乃馨给她。,妈妈,23*卡罗纳,生字词,zo mn nng 遭到 怜悯 叮咛 f to 嘱咐 号啕大哭,屏息凝神 目不转睛 俯下身来 千叮咛万嘱咐 恍然大悟 号啕大哭,初读课文 自由朗读课文，边读边想：失去母亲的卡罗纳心情是怎样的？ 用“ ”画出描写卡罗纳神态、动作的语句，用“”标注重点词语，作简单批注。,我会说：,我体会到了一个（ ）的卡罗纳，是从（ ）感受到的。,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的 插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。,他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在 说:“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”, 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他 自己也大病了一场似的。,动作描写,神态描写,卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。,卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的 插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。, 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他 自己也大病了一场似的。,他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在 说:“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,细读品悟 失去母爱的卡罗纳得到了哪些人的关爱？ 请用“ ”画出描写人物语言、神情、动作的句子，用“”标注重点词语，并作简单批注。,老师的爱,同学的爱,长辈的爱,失去母爱的卡罗纳得到了哪些人的关爱？,老师的爱,“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”,（语言描写）,“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”,老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：,同学的爱,我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。,（神态描写）,放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。,我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”,（动作描写）,同学的爱,放,贴,面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以不同的方式传递一种关爱，假如你当时也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？,心灵之语,我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳 。,家长的爱,（动作描写）,此时他正独自站在一边（ ），他的目光里（ ）他看到我的母亲来（ ），看到我扑进母亲的（ ），他彻底崩溃了，他仿佛在说：看到这情景，我明白了母亲的用意，我恍然（ ），没有再去拉母亲的手，却拉起了卡的手一起（ ）。,端详着我,充满了无法形容的悲哀,接我,怀抱,大悟,回家去了,爱的瞬间,关爱是同学之间的帮助,关爱是老师给学生讲解疑惑,关爱是孩子对老人的搀扶,关爱是为贫困山区建造的希望小学,关爱是人类对动物无私的救助,关爱是一个眼神，给人无声的幸福。关爱是 ， 给人 。关爱是 ， 给人 。,课堂小练笔,关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。,爱的教育是一部日记体儿童小说，原名心。书中以小学生的口吻，记述了发生在学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广流传。,好书推荐,作业,、你能写几个表示伤心难过的成语吗？2、如果你是卡罗纳，你会对这些爱你的人说什么？3、今后，若有同学需要你的帮助与关爱，你会怎么做？4、读读爱的教育，把自己的感想写下来。,