大学生社会实践的重要性.docx

大 学 生 社 会 实 践 的 重 要 性提升自身对经济帮助其树立正确,才能充分发挥摘 要 大学生参加社会实践活动,能够促进他们对社会的了解, 和社会开展现状的熟悉,实现书本知识和实践知识的更好结合, 的世界观、人生观和价值观.把握当前大学生社会实践中的问题 社会实践在大学生思想政治教育中的作用.关键词大学生社会实践思想政治教育我国正处在社会 岂个代表理要思想高等学校承当着培养人才、传授知识和效劳社会的神圣使命 主义市场经济体制日益完善,全面建设小康社会,努力实践 的新时期,伟大的时代,伟大的事业,需要有良好的思想道德素质和较强的实践 水平的青年一代.培养这样的人才,一方面,需要重视大学生在校期间的书本知 识的学习和掌握,为其将来走向社会、效劳社会奠定必要的知识根底；另一方面, 更要增强大学生的社会实践环节,通过社会活动,使大学生经受锻炼,增长才干,实现知识和行动的有机统一愈来愈受到人们的广泛重视社会实践在大学生的成长过程中发挥着重要的作用,社会实践活动在大学生思想政治教育中的作用社会实践活动有利于扩大思想政治教育的受益面和政治理论教育与实践教育 的结合.就社会实践活动的目的而言,所希望的是全体学生的积极参与, 让学生 从不同的角度,不同的层次都受到教育,都得到提升.社会实践活动实现了这一 目的,它既便于学校组织以扩大受益面,又不失活动的严密；既便于安排,又便 于检查；既有统一性,又有灵活性；既有普遍性,又有层次性.社会实践活动解 决了学校在开展思想政治教育过程中常遇到的一个难题： 效果很好的一些教育活 动,学生也乐于参加,但由于各方面条件的限制,往往参加的人数很少,致使相 当局部的学生滞留在活动圈子以外.这个问题的解决,使社会实践活动的主体 学生的受益面大大扩展,同时,通过社会实践活动的开展,让学生深入基层、 了解国情、体察民情、分析社会的现实需要、发现自身的缺乏,促进了高校两课的教学,较大地提升了 两课的教学实效,较好地解决了 两课教学中存在的 理论不能很好联系实际的问题,使学生从理论与实践的结合上学懂理论,提升了 学生对我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段这个最大的实际的熟悉, 从而有助于青年学生坚决建设有中国特色社会主义道路的信念.社会实践活动有利于青年学生的成长,也是青年学生成才的自身需要.党的十 一届三中全会后,青年学生参加社会实践活动,经历了活动内容从单一到多维, 活动主体的被动参与到主动投入,一个由量变的不断迭加到质变的开展过程.当 前,学习社会、助困扶贫、效劳社会、实践成才已成为大多数青年学生的自觉 行动.每逢假期,青年学生们走出校园,下农村、下厂矿、到学校、访军营、进 商店,以社会为课堂,以实践为教材,全身心投入到社会实践中去接受教育和锻 炼,不断提升自己的熟悉和解决实际问题的水平. 社会实践活动正日益成为青年 学生成才的自身需要而受到学生们的高度重视.社会实践活动有助于解决青年学生对现实社会中诸多问题和矛盾的熟悉.随着社会主义现代化建设的开展和改革开放的不断深入, 在取得巨大成就的同时也出 现了许多新的问题和矛盾,如何来熟悉和解决这些新问题和矛盾, 一直是学校对 学生进行思想政治教育过程中的一个难题, 如涉及学生切身利益的毕业就业问题.当前,社会主义市场经济体制的建立与开展, 高校毕业生已由过去统包统配的计 划分配模式逐步过渡到实行在国家就业方针、政策指导下多数学生在一定范围内 自主择业的方式.这种择业方式,导致大学生复杂心态和矛盾心理的产生. 一方 面,实现了由服从国家需要到尊重个人自愿与服从国家需要并重的转变,而 备受学生的推崇和欢送；另一方面,由于人才市场机制与竞争规那么的不健全等因 素,又使得局部学生束手无策.从而在一些学校中产生了不同程度的对社会的偏 激看法,对这些过激的熟悉和理想与现实之间存在差距矛盾的解决,单靠在校园的教育和引导是难以奏效的,然而,学校可有针对性地组织青年学生进行社会实 践活动,通过深入社会和实践,使青年学生了解和熟悉国情,认清就业形势,了 解社会对毕业生的需要,结合自身的实际,树立正确的择业观念,实现个人志愿 与祖国需要的有机结合.社会实践活动这种青年学生自我教育的手段和形式,有助于问题、矛盾的熟悉和解决,是学校增强和改良对毕业生进行思想政治教育的 一种有效方法.当前社会实践活动中存在的问题社会实践活动是大学生实现理论与实际相结合的重要途径, 对学校而言,其活 动对增强学生思想政治教育和提升学生素质方面注入了活力, 增强了学校思想政 治教育工作的力度和实效.但是,也要看到存在的问题和矛盾,概括起来主要有 以下几个方面：一是学生的参与缺乏广泛性.社会实践教学作为必需的教学环节,应该是面对 全体学生的,但许多高校把主要精力投放在院、系社会实践小分队或某一类实践 活动上,面对全体同学的个体实践活动那么缺乏具体而有效的指导和相应举措.二是活动开展缺乏连续性.许多高校的社会实践教学不是作为一种必要的经 常性的教学环节坚持下去,而是因教师、领导、水平、场所等客观因素的影响而 断断续续,没有形成一个稳定的、一贯的,学校和学生普遍认可的评价标准和运 行机制.目前,社会实践教学并没有真正纳入完全的教学方案之中,一定程度上带有随意性和随机性.三是组织层面缺乏标准性.社会实践教学一般是在课外、校外进行的教学辅 助活动,其组织程度比一般课堂教学复杂、细致得多,涉及教师、学生、场所、 经费、教学安排,以及相互协调、培训、考核等环节和因素.因此,必须要在组 织层面进行细致、周密、标准的安排和考虑.四是活动结果缺乏实效性.社会实践活动是围绕着特定的教学内容和根本目 标进行的,应当有有效的指导.许多高校对于如何确定有针对性的实践教学活动 主题,如何选择适宜的实践教学方式,如何完成具体的实践教学的各个环节, 如 何撰写实践报告及实践教学的具体要求等,尚缺乏系统的培训和辅导.同时,对于社会实践活动的开展情况也缺乏有效的治理和考核. 对学生在社会实践中了解 的问题,如果教师不能及时进行辨析与答疑,就会直接影响到社会实践的效果. 开拓大学生参加社会实践活动的新思路大学生参加社会实践活动这种直接、生动的教育形式,在我国社会主义市场经 济不断纵深开展的今天,更具有其广阔的空间和深刻的内涵,具有强大的生命力. 社会实践必须不断地强化其思想政治教育的功能.为此,必须做到：一要树立大 实践观,使社会实践日常化.随着社会的开展和人才培养的需求, 大学生的社会 实践活动不应该仅仅是寒暑假集中的、突击性的活动,应该与大学生志愿者效劳、勤工助学、教学实习、挂职锻炼、社区共建等各类课外活动和社会活动有机地结 合起来,树立广义实践的意识,使社会实践活动日常化,思想政治教育经常化. 二要纳入教学体系,使社会实践标准化.社会实践的目的是培养人,是以教育为 根本出发点的.既然是教育,就应该遵循教育规律,符合人的全面开展要求.社 会实践在增强和改良大学生思想政治教育工作中是不可或缺的重要环节.因此, 将其纳入学校教学方案和治理之中,就能加以科学的治理,保证师资的健全、时 间的合理、评定的标准、经费的专项.变短期活动为长效教育,变临时考核为规 范治理.三要建立实践基地,使社会实践阵地化.社会实践要发挥其教育功能, 到达知识与实践的统一,校内和校外的结合,阵地建设是不容无视的.要广泛赢 得社会支持,逐步有方案地建立一批稳定的德育教育基地、生产实习基地、课外 科研基地和社会活动基地,不断拓展社会实践的活动领域.四要增强队伍建设, 使社会实践专业化.社会实践要想做得更扎实更深入,就必须建立一支业务精、 水平强、勤思考、善研究的校内外、专兼职相结合的组织指导队伍.在精心组织、 认真督导、全面总结的根底上,不断研究新情况,解决新问题,随时调整工作思 路,创新工作方法,适应时代要求,变活动的简单组织为工作的专门研究,使社 会实践常做常新.五要丰富思想内涵,使社会实践功能化.社会实践要强化其思 想政治教育功能,就必须在实践的各个环节赋予其丰富的思想内涵, 寓思想教育 于实践活动中,使大学生随时都可在实践活动中领悟思想, 接受教育,从而丰富 和提升其内在的思想政治素质.六要完善活动机制,使社会实践持续化.社会实 践要到达对大学生的长期教育和提升的目的, 就必须遵循与社会长期合作、互惠 互利的原那么,建立和完善工作机制,特别是以科技效劳和扶贫帮困为主要内容的 实践活动,就要让学生带着目标去实践,回来带问题研究,信息不断线,成果有 回馈,使短期实践行为和长期合作联系相结合,培养学生的诚信意识和合作水平.在社会实践活动多种多样的实现形式下,应力求做到 五个结合.开展社会实 践活动与素质教育相结合.把培养和提升青年学生的全面素质,培养青年学生的 创新意识、创新水平和树立创新精神作为开展社会实践活动的出发点和落足点； 开展社会实践活动与人生观教育相结合. 现阶段,市场经济开展的负面效应使拜 金主义、享乐主义、实用主义等极端利己主义的思潮已经在相当大的范围内影响 和毒害着人们.为此,在社会实践活动中,学校要结合学生思想实际和客观要求, 有意识、有针对性地用建设社会主义的 共同理想和实现共产主义的 最高理想, 来教育和引导学生把全心全意为人民效劳作为自己的人生观.在实际中,注意及时引导解决社会实践活动中可能出现的一些负面效应, 在价值取向上教育引导学 生把国家和人民的利益放在首位；将开展社会实践活动与水平培养相结合. 彻底 改变那种重书本、轻实践、眼高手低的坏毛病,树立不唯书、不唯上、水平为本 的求实精神；开展社会实践活动与专业教育相结合.这种结合是青年学生社会实 践活动得以持久深入和向高层次开展的根底, 只有实现了这种结合,才能使成才 教育收到实效、也才能真正效劳于社会；开展社会实践活动与学生的日常行为规 范教育相结合.克服那种不拘小节,不注意根底文明,大事做不了,小事不愿做 的不良习惯,树立从小事做起、从自我做起的良好风气,真正实现青年学生的自 我教育、自我治理、自我效劳.实践已经证实：社会实践活动是理论与实践相结 合的重要渠道,是对青年学生进行国情教育、爱国主义、集体主义、社会主义教 育及提升思想道德水平和水平素质的有效途径.参考文献：1王学俭.社会实践是大学生思想政治教育的重要环节.高校理论战线,2022,(5):121 122.2吴晓晴.浅论高校大学生社会实践活动.教育理论与实践,2022,(1):13 -14.3张亚强.高校思想政治教育工作创新的着力点.陕西师范大学学报,2022,(6).115 117.