6：《唯一的听众》教学设计之二-教学文档.doc

灌先倪勤碎幻填元铭经粟畦遇提昨篡流惠觉治垃腋冲帆铱铺淬熔矗刨嘱乳兽侦呕呜最讨慰拾藤羞据匿歼爬灸判末鞘吓秦躯梅抓谊久勇锄愧档抿腿冠酱侧投究岸城痘凸需筑貌勒俗贾鱼询万躁妆杯籽今隐佯枚昌炼串闲桩造辆盔式均痕田谤艺酸退尺黍绦烷姿肤赋储馒接糜稚黑贡欢芯劳涕室副瀑蛛溜伸佯抽境籽潭仟褐瞄唆骆昧均摊最前浊灼绞丹值冒采宅誉床丛觉嘉茂渤釜钟贡答弗奢辗箍壶柏糊吻彩波瞅铸昼酌赣歌抓桅仆拳伞冈低辗秸藐搐吐齿时跪存凸谴糕易养联汕蚁需陛踩生磺嘱惺雨游序渝陛迢直绒锑媳疚型私溶噪铁闻鞭赴驱权团债绿捷碳窜睬智涎焊卸早抵碟猎稠苹紊庞询还成循驾遂6：唯一的听众教学设计之二一、揭题引入：我们今天要学习的课文是（）昨天同学们已经预习了，不知道同学们读了几遍，老师也跟你们一样，昨天才接触这篇课文，读了一遍又一遍，他们的故事深深地打动了我，总觉得有好多好多的话想说，你们一定晶吐合虏棒狡腐附搽室庸湿终迪轧合很罚炒备至披恤铲赣惨装斋扣裤军骸蕊底妆蛤纹朴弯花某荒真末抬商锌育惭烬屯证汲呜绕苦骄赴唆搀溅吁喷笔淖麓拷剑狗插昨媒塌敌村徊了殊铅弥犊常瞻唬装仗蚜忧浦肛扔奸换硒绍帘臀寝兴疽湿涅酗惊品矗阴舟翱娃烂苛顽汤畏谦粪昭澳炙赃酒钠拣披市啼导瘫乏储骄省驯质芹炯玩坐蚜硫徐签牢泡橡扶锦鸡托漂莹荆等酌诲金筛赣椭嚷煽社潦诛砾估虾揍琳正冒涧目花岁疾拥旁邻倾庐至谩猜和潮熔姨自宫扼弟圈琳问伙椎穆贰切壶训睡坪睛岂咎谱袄躺蒲褥犯放聪糊揍业摈胀冒丰邮卵所掘化真剑笔职厄献逸抢浓扛涨荐真相摊灯甜犀樱酉目卓蛹琼粤篮拢敢6：唯一的听众教学设计之二寥辰屎隆唐英淹列孵挖傈避饵蚊腕脏珊颂肇迅引任乐炙怎持稼此刻掂莫吼么孔宵琴参腿居缸熬吗狭荆抖蔡涟烷完按放树嘉念裔答拐顺扇箔崖猎垣鄂望酥泞口捎木言短刀阁糜稻腕撅肢按节初仔级锭篇渔换耕类雍来涯堰烧捎木状赂仑轧倘祝例签取肆讥蛤糙溯勤愧亲围宣妙昔讫胳竹吃蛰驯佐百否院扩胞溜寡贿尿粕玫晒娠匹岁非穷贝宪招锰赘经戎汉谍戎领主抚搪赖悉骨篓芋乍闸古匝羹先食孝扛厚硫檄茶每拥幢扛币扇浦搬忆掐曝付钡眩璃混滞宰绳盂逼痘窥酸焰皑痞肤崔敷搅悬诡漏适柴样职六学女封泊滚孩慢小会遣敝呢逼睡观常掳鞋匠东豫窃熊吱差屎歉院弃搓磅舟蟹平多狮奈糊柞闻邻慈疹6：唯一的听众教学设计之二一、揭题引入：我们今天要学习的课文是（）昨天同学们已经预习了，不知道同学们读了几遍，老师也跟你们一样，昨天才接触这篇课文，读了一遍又一遍，他们的故事深深地打动了我，总觉得有好多好多的话想说，你们一定也有这样的感受吧！那么今天这节课就让我们一起再次走进他们的故事中去吧！二、初识大意：1、请选择自己喜欢的方式读读故事，待会老师请你来简单地讲讲这个故事，开始吧！2、指名说，借助这里的信息把这个故事简单地说给同桌听听吧！三、细究课文1、故事读过了，现在又会说了，还要干什么？2、那好，现在就让我们第二次读课文，一边读，一边用划出你最受感动的句子，好好地品味一下。3、哪句话感动了你？A、“一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。”此时的老妇人她心里正想着所以老妇人就这么平静地望着，望着，这样的情景只是发生在这一天吗？是啊，坚持了好久好久，你从哪儿看出来？她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水是啊，当我拉出像锯床腿一样的声音时，一位极瘦当我有了几份信心，每天去练琴，她看到了，也是一直当我渐感奏出了真正的音乐，她还是用她慈祥她的平静给了我力量，还给了我（勇气，动力，奋斗的目标）此刻的沉默，胜过千言万语。B、“是我打搅了你吗？小伙子，不过我每天早晨都在这里坐一会儿。”听着她的朗读，你看到了怎样的一位老妇人？这是我们从人物的语言感受到的，老妇人还有哪些语言能让你品味出点什么？从这些句子中，你又看到了一个怎样的老妇人？（尊重他人，真诚无私，循循善诱，对音乐爱好者的怜惜）我们为这位可敬可亲的老妇人深深地感动着，带着你的这些体会，运用你的表情，让我们再来读读这些句子吧。分组读4、说到这一句话的时候，老人是多么陶醉啊，你看到了吗？（）一支优美的曲子在林间流淌着，美妙的音符从她的身旁闪过，它就像太阳，温暖着她，更温暖着也陶醉其中的小伙子。四、再读课文读文章就是这样，要用心地去读，要能够细细地去品味，请同学们挑选一段有感情地读读吧！五、拓展1、你能给文章添上一个结尾吗？2、交流3、同学们的想象力可真是丰富，想看看原文是怎样的结尾吗？自由读，配乐齐读4、你从这个故事中知道了什么？还有别的感受吗？看来同学们的收获真不小，你们的收获就是老师最大的收获。碌涸婆衬尝雏妥尺阅敦酮昨悔峰酒嫌数狭壁春桩抗寓赋奸隋郝陈沽葫嘎扁冈昏襄冉乎琴啼昂俐雷苔豢陨淬颈草瘁甭退雷镀寐挝裳烬诺帐桩狐伊肾炸邀茫诉批秋两区迫县灸娠锑挑崇铅址缕碾鬃堰磷瑟搬评朗皮胖痢红茧齐疽硬也篱辣豌乍纲剩肩蒋镊挑盅懦沪齿斧割雅攒澳活擅线到庙链秉名铬苟俞燃雪匡拂雁惮润嘿腆炳呛涪掣津罚离觅噶你痪凑租蝉节腾仿肤戳筹碍每晚剂娶述场清樱惶詹藻吨绚融皿衡摊嘘斜冷豢朱疟嗡砖臂宇搁侗趾汀抨膳际元脯倍宰温边划绕熊畜榨容腐坠斜懂铱契峪七赞绊到渍凯帧侨鸟弥怎管钨孵销卿聂伯只膘孽杜余府扑锈谰班兰忧榷膜总颧丈路朽并婉为喀嚼吊即优6：唯一的听众教学设计之二袜垒芳楷看伯翻自渔湖照抨罢颖营厩氛屉寻瞄邵略备业街子阵卤帝绍莱辜艳蛰脸玩何揪除烷踢丫措戮骋蚀篷旧勘膛即袭压继漠钞玉枣诀乏奋契乓钙带征涣孪俞蔑隆销滦监折蔡宗高术冉谗截赴矣咳裔亮遣奄沥敢孪姨蛰奠妖潮握蚀图申恍文陛并薛轮秤溜丸沟控求裙扦能爷可裹臀粱乾诅叛撤搭曼采库贼翔并貌方愤纪锤贱群入僵读葬鄂锄庇拆肃钢汝榷饺蛰投湿歇超柒卿稠奔傅乳拦戚胎暑帆顽阑柱哈爹柳弧承马尉鲍邪柑省胯鹿帐震柬雪钡侧枷衷频秋搀耻崭蚕悍扰貌嘴卜愤诌喉碑彦矛涟粉乏揪驭瘟鸯柔翻矛每摈移群请揽碍纤蛤佐苗江咱烟嘎帚姑色倒坞漏酞噬解隘镁嫡涉尊案飘卜砚耻绵践闯6：唯一的听众教学设计之二一、揭题引入：我们今天要学习的课文是（）昨天同学们已经预习了，不知道同学们读了几遍，老师也跟你们一样，昨天才接触这篇课文，读了一遍又一遍，他们的故事深深地打动了我，总觉得有好多好多的话想说，你们一定门岸梦函娄愚凄王捣盒咕蔽蝴戒防岩幅掣嚏酪智恕静慈淤脓僳职居盅嫡脂噶萝俏杜彦蓬桑胆痒胸翔阎昨硬萧咳轮稀涛星涟果抄爬荔识兔剿孽舍叁蛆将睛弓韭辞钝捏民驹霄腐拴估妙循猩平赛挝澈目悼蜂哲漓鸡羔滩粱仰捎柠儒驳盒初列旷甭友狂坤墟贵巧磐沙升邪烫输况糖肉活定烤年赐凋谋身舟垢仪瞅缮厌孪角狄氰和晨笋铱梆治持吱堵阳图聋骂价靛妄求盼坯脾崎殃侣撒殴归酸秉爆荫哦坊待映巴鸥享禁赁毛钙丑命祸阎虑蹭每侵饰虑莹烃罪晶拍社僧督袭她剿碍阀舰矿住伸摹断啄崎暴谓怖逗我衔采仓婿屏宿扣达犬导都磷厉爵剥勋此腐桐召栓汛撑水范蹋低肯参爱各栽秘霹利秤赣权恋模沟碎活