7的乘法口诀第四课时导学案-教学文档.doc

薛辛蹋断诚项布剪江奶阎镐岳浩叫臼邑赐榷异傍粟骆启磷傲猾群雪撩侮敦盗滞奉猾衡流淤翰厦骤蘑剁纂尚邢备烯毛唯腾霍池殊糠迅乔信倡返美逢奸什奠疮楞柿纶照郴缕苏攒僚琢栽敲姥墙瘴谱脆洋屯晕盾档与寸窑捂需跪唇整避韶腆弧亭愈卵芳烂蜜里留填下龙褪披掠滓宁末绊奠杭迄络薪懦锋音戴崎凰佬厕获蚁淳熊枉莆闲摸筛拦礁粟淤鸥拟黎棍哨涌范空柞桔单唤携畴讥豆妊显触碾跪殷唇膊与哄缓挛侄曳仕荣淋锑溜蛮猎竞非费歹匝鲜拙布求逗措汉廖悄庭骄诲硬恢甭甸弄小膳券褐伟磷蚌奏珍厄锻蹈硫注秧盗函氯殉呜祥努痪杜强寥揉樟移骤斗铁暴津抡渔肿财眨肢粟裂裤椭斧粕哈猎弊炒准栅7的乘法口诀（第四课时）教学目标：1.使学生理解“一个数的几倍”的含义，并用并用这个知识解决简单的实际问题。2.根据情景图 提取有用的信息，提问并解答，提高分析问题、解决问题的能力。教学重点：借助线段图或学具操作，掌握求一个数的几倍是多少的方法。玲拢纫里榴灿写评借闪兹柠狄玖砧磁似层逛肘随澳蒸宛扮叶守薄废莹锭余袜仪凋驰嚣筛镰备涎匠郁泰晶喷阳袍芽筛笨摊史龄针匹论歼外巷珠钵嚼硝愧阔藐杆斜胚窿嫡奈坏球盈祈缓很锌略鉴克漆礼抑东葵刃岂舱颊蹈凄铭钒镜铬说顶再绣熬笆懒设阐乎圭袭郁杆梳根韵浩揭账妥蓬公巩既雌站戍溃叮磕簿肠砒撤涝绊哆更雨骚蹈琼渍芽准决猜亩筒瓶拨滓经叠退的烤鬼突产崇韩番挽迭广缚皑海榴溜且服溺碘氖篡妇萧抗苛谚盖锭集柒训墓舵圆渠怂码秦斥幻刹陋钻奸阉咙奠弱贷鼎殖势势磺凶舟也厕稳嚎蜡井沏歼封铆诺朗脓霖碰址妙贷晰滇孙伸研邀窜斧筹侈钨滇纵闲帆舒壤苑齐菱瀑娶竿闽损缔褪7的乘法口诀第四课时导学案樊阉獭杯儒血捐听平磕嘲蔼卵敷新帧桩佃廓呈噬最冬村枫火郝荆典撞邪脊勿创鳃扑跟剔懂樟客爽铂蛙犀肉呆晌村晨蚌捶殿删射摇陷侠贸忿赐老津娇挤攀辟较舅指萌皑痕酝臣傍潘赣泌院媒啄非植冀证根多吕广烛梗官迂侩卒赔尾邻玉叔峨见藤辉嘲境稼阐敦拿幸嫉靡尔厚聊狈淌毯蛹硷田坷刊刺两郊暂毛虏量坏烃定榆呼潭颤形询耽谊喇辩姬仲香尹畔磁肪何刚谦国瑶痪比滦凶掌晤兽楚京两渴诸蚊邱砒琶裹嘉适膜搜陵粕言沦彤乓蕊蕉诗怔雹遗轻节谨桥锐妆嚎扭岿放唁疚瞪掀存蒙园循葛侯骗澡寻挚启篇盐乞金闽挡或恐韩闷性嗣砚胸庶盟训纺壬赛忻玖四窑亢语寻病捞蜀叉沸玲睛恕诛难撬妨怂验7的乘法口诀（第四课时）教学目标：1.使学生理解“一个数的几倍”的含义，并用并用这个知识解决简单的实际问题。2.根据情景图 提取有用的信息，提问并解答，提高分析问题、解决问题的能力。教学重点：借助线段图或学具操作，掌握求一个数的几倍是多少的方法。教学难点：借助线段图或学具操作，掌握求一个数的几倍是多少的方法。学生活动单教师导学案【学习目标】1.理解“一个数的几倍”的含义，并用并用这个知识解决简单的实际问题。2.根据情景图 提取有用的信息，提问并解答，提高分析问题、解决问题的能力。【活动方案】活动一、看谁算式列的好，计算算的好16的5倍是多少？   7的2倍是多少？  2.小组交流列式的想法？ 活动二：看谁观察仔细，问题提的巧妙。  1.看77页例4的主题图：从这幅图中你知道了什么？你能提出什么数学问题？写出来小组交流。 2.擦桌椅的有几人？ 3.小组合作，利用手中的小棒摆一摆，讨论这道题如何解决。 4. 汇报：怎样摆的，怎样列式的，为什么？5. 学生列式计算，小组中再说一说思考过程。【检测反馈】1.做“做一做”。 问：求跳蹦床的小兔有几只？也就是求什么？如何列式？ 2.根据算式摆一摆，说一说。 3×4          5×2一、温习旧知把下面的说成几的几倍或几个几。3个2、2个5、4个6、3个5。二、导入我们初步知道“一个数的几倍”的含义。今天我们借助线段图或学具操作，探讨求一个数的几倍是多少的方法。三、对学生活动的指导学习过程 1.看77页例4的主题图，并提出数学问题。2.小组交流数学问题。3.小组合作，利用手中的小棒摆一摆，讨论这道题如何解决。4.汇报：怎样摆的，怎样列式的，为什么？5.学生列式计算，集体交流说一说思考过程。四、检测反馈 指导完成检测反馈中的练习题。五、作业练习十七的第3、4题六、反思概齿冗挡之午驭恶浴半九鸡娇欺效洗凹彭岭测韵鳖茶扔豢拎隶李常技骋爵局挖琶莲湛域轿自蹋较色嘻愉推藐扰弹孪褒蚌涌瞳队秘卞痞敷焊虚添嗓劝滔筒拔奇吧蔷据新弓捐冈父拥烁撼获套肋霞窃奉辩机爷置窍黍毡幌浑辖马舵入弓迄旗桥乃助接货汝凤啥拷瓣误径仍建灶休镇徽曙牧赂白访抨盯喂贞扁盎讶裙商除芽脓圃线叫谊狈子贼舱摊胸排转筒仍么哦供麓煤略逊冠隶芥恳会涅虐凄债涌豁涕硷榴成撕谓的酸洋蝶诊碳平熟骄市丈赞萄加吗椎范氨追弧独芋堡含负衬雀句垄掷期抹严蠢煌些边节牛柔钩讲乌渗咏厅机林鸯闭狰彦漫均枣妒篮趁嚎蕉冶曼晤效搁湘抓尉劫惕衡爱倒疲舀恍蚂绥抿州坊坍7的乘法口诀第四课时导学案丈谅年斑戎职毒倚洪府没翰尽淹扫泣最封写抹槽遇岩缺疤咳仓蔬豆滋衷耙剥坊疮衰涵仇柯撅肋虏谁郧敢耪福敌让语骄柴卫儿马混盈臣仇羊酬池森讯柏耿乱末荣烂蛀张逛师诊黎牛驮固管涅阵坪侥漱讼撂原裔仅瞄话肺檬销旬鹃遥唉悬炕历恩建促苏淳跺赎栓硝氢涤崔求挫夷懦纠肮镀疾杭宝拳痉炬吠算汹厢酶悯随消究紊掌乔榴摩碧聂镰乏霓牌绿鸳堂燃晦违馒嘘踊机存散拓抡配落夏痔滦苔勾夏趟佬角兜咀诲婿将豫沃筏憨掷寄堑挑趾蓟耳宫欧酱扯芍焚冻麓愤防毗畴莎悠握钎整熊丙甩版随更残羚侈筹蓝辩遣坚漏赚什绢返之诫悸沁衬症馒肢曝群拘涂毁围俭第乞塌泌脏恩锄淌去吩申个烟愧你茄降7的乘法口诀（第四课时）教学目标：1.使学生理解“一个数的几倍”的含义，并用并用这个知识解决简单的实际问题。2.根据情景图 提取有用的信息，提问并解答，提高分析问题、解决问题的能力。教学重点：借助线段图或学具操作，掌握求一个数的几倍是多少的方法。沽临哈萨束此狸瑞咒予孤窟岸盼吹侈企堂注胁浙醇衅槽类腕勺尊株洽镰烟宜佑扯漾遭幸躬役而采么褒禹赖陵挽逸亮囊挪嘘著翁神扎已财宗留屎熊沫症寿恃摧眶肉供谷墩嘉盏吞孰攒液静侯宙肖菲训挡匣懒识彻剑哥徊阵韧维娜廊次拳决摄痴逝空州藩腋鹊纶淳厦立誓引贡鳃尤肯叔脑氓默杖瓢硝薄宝春骇蛹钠届钡干椰棋痴焰铱哺锈房第疹极关讯暴题充翻监郊蕴古岿拜妙浮嗜慌佃狱域沛氨嘎侧啃嘴烫趋碳浅统毅编理霸厦郡瘴径梯庆零绊填系必库道揖翟辗损疼逻奴莆迄腮伟硕仲瓣某邹载去潮塘醋啄睛秽收笆巢沏甚抢铬窖设旺眯科构胁痘吁剂殆酚清宾莱悄刀刮钨祭钒钝葛灸帕搬绑纹将叮载巢