三年级语文下册《祖国的春天》导学案（无答案） 长春版 学案.doc

?祖国的春天?课时安排：三课时一、板题示标这节课就让我们走进春天，零距离的去感受它的美，感受它带来的欢乐。板书课题，齐读。本节课我们要到达的学习目标是示标。谁愿意为大家朗读一遍？指名读、齐读目标的实现要靠大家自学，你们有信心吗？1、认识6个生字，会写10个生字。 2、正确、流利朗读课文。 二、出示自学指导一1、自由练读课文。要求：字音准确，流利，边读边圈画出生字。2、自学6个生字，读准字音，会组词，能用其中的词语说话。三、学生自学，师巡视四、检测自学效果。1、现在我们开场比赛读课文，要求：读的同学字音准确，声音宏亮，其他同学要认真听，如果有错，请及时举手帮助纠正。 2、分组汇报生字、词，教师板书。五、后教。1、小组内同学互相示范朗读课文，重点词语、段落，师生共同讨论朗读。教师和读的好的同学可做示范。2、重点字师生共同补充、更正，落实。六、当堂训练。1、写字，独立完成，小组内互相监视。2、选取练习册上的习题。分为必做题、选做题。学习目标：1、有感情地朗读课文。2、了解诗中所描写的景物特点，感受春天风光的美丽。一、出示自学指导一1、学习第一小节：1、作者是怎样来写春天的美丽呢？她把春天比作了什么呢？2、学习26小节：这位美丽、幸福的小姑娘都去了什么地方呢？那儿发生了什么变化呢？请同学们默读课文，画出她走过的地方。二、学生自学，师巡视。三、检测自学效果。1、总结学法：读文找变化学生字感情读出示自学指导二自学46小节1、春姑娘又来到了草原、山冈、村庄，那又是一番什么样的景象呢？请同学们按照刚刚的学习方法，自由读46小节，看看你又有了什么新的发现。2、你能用一个词总结一下你对春天的印象吗？板书：美丽。二、学生自学，师巡视。三、检测自学效果。四、当堂训练。1、字词再现，加深印象2、投影仪出示形近字壤     篮     冈     汇    闸   嚷     蓝     刚   江     间   3、完成书后2、3题。4、生字回文，流利朗读愿意读哪一小节就读哪一小节