二年级数学下册《24时计时法》教学反思 新人教版 素材.doc

?24时计时法?今天的这节课整体上的还不错.几个重要的环节都有按照顺序讲下来了.不过在细节处理上还是有欠缺的地方.      首先,在上课初时给出的那几张图片是让学生初步感受下生活中24时计时法.不过在课上我在图片停留的时间上太快了,一闪而过,几乎就没有起到什么效果.      在用画在黑板上的钟表讲解24时计时法时针所走的全过程时候,太独立的讲解了，在比拟内外圈的关系的时候,学生说出相差12时的时候,我没有再深入的问这个是怎么得出来.而是直接就总结了.因此学生在后面的普通计时法和24时计时法之间的互化的时候效果不是很好.而且由于是独立的讲,所以在讲完这个后出示8时让学生说出24时计时法的表示,学生会觉得太突然了.没有过渡.      这里如果和后面的普通计时法转化成24时计时法结合来说可能效果更好.时针走第一圈的时候和第二圈分开来讲,这样实例结合概念学生可能更清楚.      在讲解普通计时法转化成24时计时法之间的区别的时候虽然都说清楚了,可是学生消化的还不是很好，普通计时法一定要在前面加时间词,而24时计时法前不用时间词.在这点上没有大力的强调,因此学生在后面做这种互换的时候也就会忘记加上时间词.