周亚夫军细柳同步练习.doc

周亚夫军细柳同步练习.语言的积累和运用1.给下列加点字注音彀（ 驱驰（)先驱（ 按辔（)诏（揖（)介胄（)目.Hz / 曩者 ()嗟（)2.解释下列字词劳（)彀（)先驱（)天子且至（)上乃使使持节诏将军（）'( )()将军约（).按辔徐行（)()( )揖（)天子为动（)改容式车（)成礼而去（）固（)邪（）劳军（)3.翻译下列句子上自劳军（2）彀弓弩 （3）天子先驱至（4）天子且至 （5）军中闻将军令（6）不闻天子之诏（7）居无何 （8）于是上乃使使持节诏将军（9）将军约（10）介胄之士（11）天子为动（12）改容式车（13）使人称谢（14）曩者4. 翻译下列句子（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。（3）嗟乎，此真将军矣！（4）至于亚夫，可得而犯邪5.填空（1）课文细柳营，节选自。（2）史记原名 或，东汉末年才改称今名。它是我国第一部。 史记包括十二本纪、三十世家、，共篇，五十二万多字。（3） 史记作者，字，西汉夏阳人，伟大的 和。6. 写出与下列成语相关的三国人物（1）望梅止渴（）（2）鞠躬尽瘁（）（3）白帝托孤（）（4）单刀赴会（）7. 我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了 “月”，如“明月别枝惊鹊”，请 你再写出两个含“月”的诗句。（1）（2）二阅读理解（）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为 将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士 吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又 不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士 吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军 亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢： “皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军， 若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪”称善者久之。1. 本文选自2. 解释下列句中加点的字。（1） 上自劳军 （2）天子先驱至（3）天子且至 （4）持兵揖 (5) 使人称谢3. 翻译下列句子。(1) 军中闻将军令，不闻天子之诏。(2) 于是上乃使使持节诏将军。4. 课文标题是“细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门这样写有 什么好处5. 选文第1段都交代了什么内容6. 第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征采用了什么 手法7. 将军令曰，军中闻将军令，不闻天子之诏。这句话表现了什么8, 文帝在细柳营处处受阻，却不以为怒，反而直赞，此真将军矣，从中可以看 出文帝是一个什么样的人陈涉世家对比阅读二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死,等死，死国可乎”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为 楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项 燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。1. 下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是()A. 扶苏以数谏故B. 陈胜、吴广乃谋曰诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕当立者乃公子扶苏贤能为之用二世杀之C. 项燕为.楚将D. 楚人怜之2. 解释下列句中加点的词。(1)发闾左谪戍渔阳闾左:(2)度已失期度：(3)会天大雨会：(4)宜多应者宜：3. 陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。偶然性：2）又间令吴广之次所旁丛祠5 请用现代汉语翻译下列句子。扶苏以数谏故，上使外将兵。6 请用原文语句回答。陈胜、吴广起义的直接原因是 ，根本原因是7选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么？8陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什 么才能请根据选段内容作出回答。