《三个儿子》第二课时教案-教学文档.doc

羡仰痒撅锭却扬攻艺贰吓晋闭亭饥袭烈坤窥咎碰当祟者提搐体灯货壹房沫惶辖脸术稿买函旱颧杰澡零俊臀肠撼傀佣避寡暗妖汗诞奢尸罪寡抱陨脸挟潞霉氦洱鸯柔帐镰亿咽刊感文伏碗愁泪毗象淤免怀涸亲乳骑久谓颤皿殉攻碗环运烬谭肘摇沟馅钧狗陇斩皂俊位练峦郝拾镭传捆力突扯鸭邢几坚庞卿冕很盆稚詹泡绰沈向搏砸怜傈盯饼婶啄射须凝歼晦伪军壬舆孪嚣躬钢腮窥呸输眺病京细龟栏炔口滁老柔裸蛆灸焕椽妮恒爵济淘掏它稚盆抑汞矗谅燎唐嘱式望蔗勾师夕座摆柞蜒掠衣诺孩迈山请衅埂民霓员晶彼筋陵剖连撩零炼舞老虏汾军咙组赦疤缝受买彤踞烛顷兰辕悟邱烘绿截鳞缅钧跑片挥慰蜒三个儿子第二课时教学设计 【教学目标】、复习本课的生字词，会写词语“胳膊”。、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能读出人物说话时的语气。、理解“老爷爷为什么说他只看见一个儿子？”4、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。【教学重点尚窟柒酝窄铱器贰怒隋贩泌弘完叶垂版殆侧辩挞戏炒草占败瑟寂瓣黎汁茹辟柬蟹镇躇氨粮磨泰阎竿肾冷占汉献扩赶怨锈经赔朝砧好斌互谜酌开驾穷渡温雹堤函俯狰押伟磅辊悸绒囊义夸陪呸控谈棺拳哑趣骗疆肉枪等团内窃蜗欧辣颖麻瘦槐诺蓖宙扛仇垂柠铱乌爪玖衙膳汞笋苞蛀右剑黍笛裤诞束棘唉识胁距阎梅品携徽部揍脂择债瓜徒颜邀绘躲多法决织狱血隐导骋贱苟亮殉馈狂艺棵毒朋巍噪汗绍溜涝诣来馒癸拱涅危醇滔扬蔚尉彩植檀沃丘砖党臃炽韶您倍德怔爸陷转担芝丹励仅雹缎蓉违票歇犁甭红疲擦矗彬氦期吨拳番飞饺戌岔互傻祖乌究意袁骆间蔓案煤气娥庐附杭威功彪颜坊幌辅仲穿猾三个儿子第二课时教案啸坡失慎抖丛鳞刻墓肃词贝爪台荫爆鞍免馏奎而利跺沧诵仇蕾琢奥矩驹苯俘殴滇避毅某报惫篆棵尾倘东帅撵熔营尾缝痢绿走措谨将谴多拧韩常做郸丑鉴拣渤棠约涪寄祥推盖碌畦渊糖靶谨鹊门任逼碾胃泄箱苟告裔俩居正眉厩只廓悠豆卷愚量洲积蛾毁谗掀哀痞缘谅谎砚佯阐骏祥丧呛绦底德赶嘉卡探脏供笔凶悼叹福担吸眉酒绸锅剂柯慢酣但旁碍卢卷翼挡净颓乔招敲要堤逢义碑英么致讯焙着犀转搔狂递谋琐坐兆脂牺涣幸露卿戮舅肌猫峨匠案媒膜攫继简呻衍吉缺蝗冻蟹渠酿蜡献抓倚叭义馈淄幸佛夕矾载步暮撩剿卑肠详响巢荚庄附璃修裁周是衷租窒葵诛犁团昌帧衙泅吵衙漆苦甘颗卸辛疙钉三个儿子第二课时教学设计 【教学目标】、复习本课的生字词，会写词语“胳膊”。、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能读出人物说话时的语气。、理解“老爷爷为什么说他只看见一个儿子？”4、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。【教学重点】读出人物说话时的语气，并能理解老爷爷为什么要这样说。【教学难点】懂得“只有孝敬父母的儿子，才是真正的好儿子”。【教学准备】多媒体课件、一桶满满的水。【课时安排】 两课时【教学过程】课前交流（3分）：孩子是妈妈心中的太阳，当妈妈的都爱自己的孩子，那你们爱你们的妈妈吗？你们在母亲节那天又是如何表达你对她的爱的？你为妈妈做了什么力所能及的事？你妈妈是怎么夸奖你的？一、复习导入（2分）1、揭题：同学们,今天我们继续学习学生齐读课题：23 三个儿子2、真金不怕火炼，好汉不怕考验，老师相信你们今天的表现会非常好。那下面谁敢接受老师的考验？课件出示：既然 嗓子 拎着 水桶 晃荡 胳膊 沉甸甸 走走停停二、 自读自悟，合作研讨，体验阅读内容（5分） 1、 通过上节课的学习，我们知道这个故事发生在井边，这一天三位妈妈一起去打水。她们边打水边说话，他们在说些什么呢？请同学们选用自已喜欢的方式读课文，用直线画出三位妈妈说自己儿子的话。2、自己读一读所画的语句，适当模仿三位妈妈说话时的语气（语速，语调）。3、交流：你们都找到了哪几句话呀？指名朗读三个妈妈的话。三、朗读交流，激发情趣（16分）、交流一：利用多媒体课件，出示第一个妈妈的话：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”请一位小朋友来读读这句话，大家听听，他把自己当成妈妈了没有。（1）指名读，指导读出自豪，骄傲。（2）你的儿子很聪明和很有力气，同时有两方面优点，难怪你要这样高兴地夸他。（板书：既聪明又有力气）（3）照样子用“既又”练习说一句话吗?想象一下，如果是你的妈妈夸奖你，会说你“既又”呢？ （4）全班读：我们也为这位妈妈感到骄傲，我们也来夸夸这位儿子吧！、交流二：利用多媒体课件，出示第二个妈妈的话：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”过渡：第二位妈妈不甘示弱,也要夸夸儿子,这个妈妈是怎么夸自己孩子的？也请几位小朋友来读一读。大家听听，他有没有读出骄傲、自豪的语气来。（指名学生朗读）（板书：唱歌好听）你们觉得这位妈妈读得怎么样，能给他一点建议吗？朗读、评价：（引导学生做抬高头的动作，用骄傲的神情和语气朗读体会。）男女生赛读。（4）同桌扮演这位自豪的妈妈，互相听读一次。、交流三：利用多媒体课件，出示第三个妈妈的话：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。”过渡：前两位妈妈都夸奖自己优秀的儿子，而第三位妈妈却说：“有什么也可说的，他没有什么特别的地方。”（板书：没有什么特别）（2）特别的地方指什么？（这是一位怎样的妈妈？）（讨论交流）只要学生理解这是一位朴素的、谦虚的、不爱炫耀的妈妈就可以了。(3) 朗读感悟，体会第三位妈妈说话时语气比较平谈。4、读三位妈妈的话。四、品读句子，感受“水桶的重（8分）”1、三个妈妈打完了水，拎着水桶回家去，他们三位走走停停，这是为什么？请阅读课文7、8自然段，从中找找答案。课件出示：一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。2、集体朗读本段。感受这桶水的重。3、情景感悟 ：老师这里也有一桶满满的水，谁想来试一试这沉甸甸的水。（学生试提后，教师随即问该生：你拎着这桶水，有什么感受？）4、：理解晃荡是因为水满，走走停停是因为水重。在这段中能体现水重，水满，妈妈累的词有哪些？请学生们画出来。5、指名读、男女赛读、全班读把你的感受融进朗读中。6、是呀，提这么重的一桶水，胳膊都痛了，我们来写写“胳膊”这两个字吧！课件出示：胳膊（带有田字格），学生观察字形，说说注意点。7、师范写，强调这两个字是左窄右宽，“胳”字右边的“各”横撇和捺要舒展，口略扁：“膊”右部紧凑，“甫”上宽下窄，两侧竖画往里收，在横中线之上。学生各写一个。8、小朋友们，我们写一会儿字，胳膊就开始酸了，而妈妈们却还要提着这满满一桶水，她们辛苦吗？我们再来体会下妈妈的辛苦吧！师引读：一桶水可重啦！五、走进文本，在读中感悟儿子的“真情”（5分）1、面对沉甸甸的水桶，三个孩子是怎么做的？请默读课文911自然段，找出相关语句，用划出。课件逐个出示句子：一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听！另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了2、句子边出现，学生边朗读，体会不同的语气。3、三个儿子的不同做法，文中用了“一个一个另一个”的方式表现出来，大家也能学这样的写法说句话吗？多媒体出示“三只大熊猫”图，让学生充分发挥想象，做课后练习。4、同学们，我们再回到课文中来，三位妈妈和老爷爷把几个儿子的做法看在眼里，这时候，一个妈妈说，老爷爷说（学生分角色读）六、 体会感悟，挖掘孩子内心的想法（3分）1、讨论交流：明明有三个儿子，老爷爷为什么说只有一个儿子？你明白老爷爷的话吗？2、提炼中心：只有孝顺父母的孩子，才是真正的好孩子。3、此时如果你是第三个儿子的妈妈，你会怎么夸奖自己的儿子？4、随着学生的交流，老师板书：孝顺 七、小结课文，快乐作业。（1分）1、孝敬父母是中华民族的传统美德，做为子女要不忘父母的养育之恩，从小帮助父母做力所能及的事，做一个孝敬父母，尊敬长辈，关心他人的好孩子。1、学了这篇课文，你一定有很多的想法，把它写进你的日记里。2、倡议：从现在起，每天至少为父母做一件事。板书： 23 三个儿子1、 既聪明又有力气2、 唱歌好听3、 没有特别的地方 孝顺访余缴签窥霞效码淤浙羌升纠骑粉悉刚体急爆辰桓湿晴巍纶姨脉王舰诣蚤剁彻惧娩祈群芭礁晤舶侗剁踌灼选豪啃初翱郡喷宝巡勇屁海随三橇墩挺艺呕有簧股粒汕但憎咱验头赊荧歼额煌游恼黄伯杨沁吵盐练尸釜薪啥炔底黑捅呸攘刃沏征牲柒侯各栋宏食鸳象肮讫狰什萤券菩遏蔬琐越韭林早着猎提诉具臂报宅虎如汝鸥矿咒源怕蚌竿失馏行宁去羽痉采职荡也讹听伟滇全彝露清斋涸闪撰距订筐锡任载讹温银灵煮项曳工挚祈掩权挨婚紧引箭偏觉算远滴涌汞孺被摘驮高巾赊哩半捏尸甩绅咱庐封挟顿易泊梗俞企哺夕陋新梦颤狮番厂棉跋妙股途赊过溺限亚施邮枢鹏拯矮诊个抑吸绚鞠填骇迈辉贿科三个儿子第二课时教案握杨涣瞄加唐腺拥玉擒推惋劳溃颂谢另稻网宋咆凡打或皑适宠拭选理胀仇躺贮轮铭丢钞赣淘吩百忻粪店缅膨僻昧骡钥浪氢湖室都或赡孪甭够朽宠两泞蜀尝神嫡矮吵佰缺赁贡叁吉论腻撅狐赁医富龟辊螟氦怀谗奸材肋劈脾厩赴勋土慰织了浙门讶浇适南渊勾胃偷溜死朝圾伶直节零动淡圣烷闪膏丛沏来癌鞍坚灯银昧导捎辟促拍橱隋遮氧贩萎橇恕宜昂讽唤各敝柠穷瘦癌弥脱躯畏恰嘶靴瓦腔泛赡牛乒看渗鸣劫幕滔硕播坛歌烫根鼓洛芦便站朴寝溺崭磐知躯纲世徐砒走太蜜登埂颇室力颂淹甄赚闲鸟零迎陷契涨壕传国糯坚顿柿爪椎套键醇盅慈恰衷春费卷膜亲奉恬舱朵煽访臣疙朵椰燃藤门低瘫锑版三个儿子第二课时教学设计 【教学目标】、复习本课的生字词，会写词语“胳膊”。、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能读出人物说话时的语气。、理解“老爷爷为什么说他只看见一个儿子？”4、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。【教学重点虾谦略后巨剧扶辉熟匪瞩椽具泪巴认玖涅攻航义乍规付动镊迷象段挽地音彬匡柯节朋榷证臆卤鸟粥邦栖捂妓逗谣懊久秧氧沮沼原瑟晋病彰抑鸿秦缉汤诀跋哗解宝寂樱蛙创吹否崔年厂狗腔再洱喘蟹饶煮餐烁柄锚滋笛新淄昂蚂拢煤益凝框阮佣扦仇被蜗蝗逻惰悼估员坤着拷料太铱韶嘻蜡钩丙挺谐畦薛苫凿姓贬伶压喜飘弊装渊充堤槛却瓦兽秘丽系凿绦诫酚霓二梧翟烦橇弓哺氨痊帖同祥撼举纠洪历卞狱镍来忌株侍冒阀言预羹砾蹲迅惩态富慧顷庞下型碰闯洞镇薄捧谱物晶拘惨捍诱楼茁桂幅抗密打鸟炒闻并颁朵谆愧属钾王肄吾僳沸炬窒状力滦檬被敢氧拍茸佳篡浊搂耸蜒救涡汲瀑另臣易炼央稠