浙江省衢州市仲尼中学高一信息技术《字处理》教案.doc

信息的加工文字处理Word1课时一教材分析 本小节内容以制作一篇电子主题板报展开，目的是要求学生掌握WORD 的基本操作，同时培养学生的审美能力、组织能力、设计能力。在此基础上，教材还简单介绍了字处理软件的一些高级功能，学生只做简单了解就可以了。四教学重点和难点重点：文字处理工具软件WORD的使用。难点：WORD中批注、修订、审阅的运用。五教学流程 （一）导入新课每次学校放假的时候同学们都会收到学校印制的一些文件，还有老师也经常给同学们印一些材料，这些材料都是通过文字处理软件排版，然后打印出来的。那么什么是文字处理软件呢？它们的主要功能有哪些呢？这节课我们就来深入的学习。 （二）教学内容1、常见的文字处理软件记事本（扩展名称txt）、Word（扩展名doc）、金山公司WPS（扩展名wps）本课主要以微软公司的Word来讲解文字处理相关知识2、Word常用的基本功能（1）自动目录管理：当编辑处理的文档比较长时，使用自动目录管理功能会自动生成章节结构和目录的所在页码（2）自动更正：可以修订一般的文字错误，按照Word字符集的规则自动更改（3）拼写和语法检查：对文稿进行分析，并且根据一套语法规则，指明可能的错误。（4）批注和修订（5）查找替换（6）图文混排3、教学问题引导设计（1）没有机器人板报设计素材怎么办？网上检索信息如何快速高效搜索信息（同时复习第二章内容）（2）如何表现表达这些材料？板报设计方法版面设计（3）如何合并同学间的资源？小组分工批注和修订4、插入图片单击“插入”菜单，选择“图片”下的“来自文件”命令，然后在图片上单击右键选择“设置图片格式”命令可以对图片进行相应的设置5、插入表格单击“表格”菜单，选择“插入”下的“表格”，设置具体的行数、列数六、板书设计：文字处理-Word一、常见的文字处理工具的区别二、Word工具的基本功能三、Word工具的基本操作1、自动更正 2、批注修订 3、插入图片 4、插入表格四、制作电子板报七、分组练习C类：1、下列不属于文字处理软件的是（ ）A、记事本 B、Microsoft Word C、Excel D、WPSB类：2、小林在Word字处理软件中输入英文“shcool”后，发现该单词变为“school”，这是因为Word字处理软件具有（ ）A、批注功能 B、自动更正功能 C、修订功能 D、复制功能A类：3、小马全盘使用Word软件输入“< =”时，不小心在后面多输入了一个等号“=”，结果发现“< = =”立即变成“ç”，这是由于Word软件具有（ ）A、自动更正功能B、替换功能C、拼写和语法功能D、修订功能分类练习参考答案：C类： C B类：B A类：B八、作业布置信息技术基础课后练习题3