三年级数学下册 年、月、日教案 青岛版五年制.doc
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三年级数学下册 年、月、日教案 青岛版五年制.doc
年、月、日教学目标:1. 知识目标:使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识。2. 能力目标:记住各月及平年、闰年的天数,能够初步判断某一年是平年还是闰年。3. 情感目标:帮助学生建立较长的时间观念,促进思维的发展。重点、难点:知道大月、小月、平年、闰年的知识,平年、闰年的天数,能够初步判断某一年是平年还是闰年。教法:自主学习教具:小黑板教学过程:一、课前测评:3时=( )分 60秒=( )分 60分=( )时5分=( )秒 1星期=( )天 14天=( )星期二、导入新课:说儿歌:太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。地球绕着太阳一圈用一年,月亮绕着地球一圈用一月,地球自转一圈用一日。三、学习新课1. 出示目标认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识,平年、闰年的天数,能够初步判断某一年是平年还是闰年。2. 学生拿出年历卡。3. 出示自学提示:(1)年历卡是哪一年的,有几个月?(2)请你看一看年历卡是哪一年的,每个月的天数一样吗,有那几种情况?每一种情况有哪几种情况?4. 学生自学。5. 教师检查自学情况。6. 教学生熟记大月、小月。(1) 出示拳头讲解。(2) 小结规律。一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。四、六、九、冬三十天。平年二月二十八。7. 认识平年、闰年。出示小黑板:1991年 、1992年、1993年 、1994年、1995年 、1996年、1997年 、1998年、1999年 、2000年、2001年观察规律。小结规律。通常每4年里有3个平年,1个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。8. 计算全年天数。教师提示,学生算。9. 看书质疑。四、检测:1. 填空。(1)一年有( )个月,有( )个大月,有( )个小月。(2)8月1日的前一天是( )月( )日。(3)1996年的2月有( )天。(4)3年=( )个月。2. 判断。(1)每年都有365天。(2)25个月就是2年多5各月。(3)每年都有4个小月。(4)2100年是闰年。(5)小明说,国庆节的前一天是9月31日。3. 拓展练习,试一试,你能行。明明2000年满12岁,只过了3个生日,他是( )月( )日出生的。五、小结:本节课,你有什么收获?3