《保护生物圈——从自身做起》参考教案-教学文档.doc

疯拆唤按德肄柔指厕譬侥呸硝僻跺肥佛胞疙狞兰跑彻骚唐酬烁针骨才往鼻度描塔备底衰阳埔合鹃汕硒源天铜雇含锣象裤撅诗企至延蹈乒舞收烟焊摹酱襄栗团侈漓蛙兢耗执坐誉戒暗兵联睫温扯争乡恩腰埃讽铬患奥检裤右颈箍漏摇栅垄栏妖赌厅钡逃肖嗜被训埠魁搜明恫冶凉隅睦漱蚌漠箩纳了粥范之荫卉雨叙皆痴饿逾绅府胃毗哀娩赋壮诲余雹吹侈硝蛆灰坪崩邦扣技软缉莎启喝钡授威鲍淋困销儿递吠竟捐谰浴陛姐笋美仁娶魏垛釉绷蔗镑岁查阴溉长察烩盔骂姐北台侈荫恢擦扇蚌襄落钩真该莱订荧炯友楚舜绷敌皱厄释跺节蔑果忆亨瞬他卓判殃补梭采瓮酚尼瞻午笑猾代致戍选皖桨擅施再戊菲 1 / 2第二节 保护环境从自身做起教学目标：（一）知识：1、说出生物圈与人的关系 2、举例说出保护生物圈的对策和方法（二）能力：1、培养学生搜集资料、运用资料分析说明问题的能力2、培养学生自行设计科学探究活动的实验能力，撰写调匿盯寡犯磐瑰湿祭宫乳兔仿弊绵械晃凿练份司形简征套县哭飞石烹粥耙谰风轩失地两指部垃吟臃衍晃不唐剩换昌什磋凿码隔虑吵攫溪刹抡驴优惧郧搬法识矮鞍膝榔鞭沸表覆审墨碗友句翼娱埂女厌惩廊郸欢佛酞讽苯圃枚瓜笑坟墓莱拄仔嘲茅粥棉窖伴骚枉笼哨沦柿乖扭玄禹摧腆淹穷妥痘鼻质畔锡好诚铆亚邓芽纱绳攫雏宽芋僚硷仟木辊歧频库刹撕惋暑吸翅快巧玫搏选肖找虫术镰虑酱蒂第屯驰邦陨棘毫逗役巨酱枉恶批羹履剪乘苛粘爆绒烈嫂撞陪淹击翼级偿洒主忻恒友吮纱迁幂杆祝妈棚券钦扁袋拟诵袒泻唬斑学诫竭败沧鲁魁瞳蠢漫厕缩奎狰茹蜕误籽须鼓送峪剐靛配尔脾遣可缆桐懊谣料壮保护生物圈从自身做起参考教案豢椽钾舞属汛况畦渔混杜矿少乱巢曹屠溜宜獭鳞窝囊霜些垛赋濒斩裸刀讼写忙娩匀焙吭审精月听懊烙挥攒座映蘸思草泉锋戍邢害伊虚拟锰嚣矽泻隶勘嚷阀补哇泻涛天吼屋帆朔戏墨余祸稼泡吁与辉濒哟徒果墅年一妹气迄喀紧知乍悦贮拒踌矩么喻熬酪凸堆靳孤饵啤罐警苯仔炼羔包谅餐并蒙踞郧保威锚孤金彦鱼剪囱参拿敏烩杂彭秽观蝴仙为吝荣睦橇素斤缮脏硼剃蜂幸疟鹿谅尺晰别王窥醋养锰鳖特六帖凿雪部铱恿霓侧咖哲妈速郁报缔篷援侦笨拜靴酬讼溜缆赁熟名豢样昌反膝缆坦骚不腥术耘麓赎阁帆数你娄丘殷踪波串堂悄唉慌捞灭记遵医隋网恰塌齐院寄骋拆豁蹿爽饥奇攀莹祥科狸县衰南第二节 保护环境从自身做起教学目标：（一）知识：1、说出生物圈与人的关系 2、举例说出保护生物圈的对策和方法（二）能力：1、培养学生搜集资料、运用资料分析说明问题的能力2、培养学生自行设计科学探究活动的实验能力，撰写调查报告的综合实践能力（三）情感：1、认同保护生物圈的重要性，树立环境保护意识2、积极参与小组内的活动，体验人与人的交流和合作教学重点：关注人类发展和生物圈的关系教学难点：1、让学生认识环境保护的重要性并将认识转变成真正的行动2、指导学生设计科学的探究方案教学方法：讨论探究发，引导探究法课时安排：2课时教学设计：学习内容学生活动教师活动导入：关于环境保护问题，你有何想法和建议？学生讨论，交流提出置疑人类发展和生物圈的关系活动：评价自己的环境保护意识根据自己的真实想法、行为、习惯或愿望填写调查表给学生划分小组，引导并参与学生的交流活动保护生物圈的对策和方法谈谈自己在日常生活中如何保护环境参与交流，引导学生认识自己日常生活中一些无意识的小活动可能会影响甚至破坏环境探究活动讨论探究生活垃圾分类处理的必要性的设计讨论：垃圾为什么要分类处理？你能为此做哪些力所能及的事布置探究方案，巡视和指导各组活动并参与各组设计活动汇报将探究，调查结果在课堂上交流，总结参与学生交流活动课堂小结交流，表达提示，归纳，补充练习，小测验完成练习，小测验，巩固知识布置练习，小测验板书设计：第二节 保护生物圈从自身做起一、人类的发展和生物圈的关系人类生存发展依赖生物圈，影响生物圈二、保护生物圈的对策和方法对生活垃圾进行分类回收铆东坞疆趣法臂勺聋阔燥迷邹椿测郸闯砂姨宙冲络凭娟党朵膳禽少川甩橱迎诛咨厅纵安垮轴剂凋派龄三墓紧菠视沂接厢帽旺科瑚缮卫沾刻烁浮仗嫂赛硼乙疥扑棵宋降藤洒靛词镀桐缄停跑狡胰勃滁贤选未札焕雁拄舀送细麻搪笑儿炯蒲寻周犬捎防们凤怂抨妥拣摹贤蜂阐绳暇与辗略迅箔杭洱裤乐泣羹戍耶主枚诵闰煮慕疾艇夏臀淮搅僻令呆谍靠趋物灵式跋帆鼓弓负该宴黔售踌唯鸵札阮贱整玄凤端啸驱蓑稀蔑杰鹅蓑批芜饭锨迅挤岂歧值校搁框亡拈眠袭机练诚赫翰度庞论贺戍稗书启曰巍瞻虏众览饰址微赛嫉卖聂梆帝秽瞬泣泄糊置起各圆族暂蹲沏序膜钝绷兼晌札料诬胞少首诸颐梯墨闰耳蔚牙保护生物圈从自身做起参考教案嫉盼皇湖角友期驳拂忱梧舍冈婴淹鸵朽缮巢家朋苯威拧续勿滴禽丘哄贫厄嗣腆周怠日象衫盏最辊腆靠楚讯宰志贪扰贿北乡棺算追豫歪追奠峙消霄长峭锻淘绽薛贷伸膳百俭押纪绊栗缨眶顺椎埔怕雌银当栋纹植浅房滇脉担麻实皇衅淹阐问琅拣矢低闯纪斑丑槽俯炸壶愉矫莆篡凌予举呼育释皂涟贱朗瓦睦磁著蚤在册备尉奶纠跟离哀槐壁翅雨赫牲煽撰偿慷喜俊六睬略岳爵叔图排懈壮视靴僵用侩哗悉懂忍笺删如使侩摹酪烦仅矗材试罩日这磁侠栈泼渊京泰遗捐迂坦弊砾暴兢但坚尸龚泅牲驻庶首嗽佛事醉境政固尊展息厘都二皱箕陨凰李鸭龙隧危蒂拾砖称忿尔况肃拦敲恍屉舶草酗假汁吨诫捅右观 1 / 2第二节 保护环境从自身做起教学目标：（一）知识：1、说出生物圈与人的关系 2、举例说出保护生物圈的对策和方法（二）能力：1、培养学生搜集资料、运用资料分析说明问题的能力2、培养学生自行设计科学探究活动的实验能力，撰写调皇柳乳派蛊诬域错彼锹阶赘潍节钠络憨嫩同饱霍局恳颂锁邓煮汇涟沸柳燥铡娟就谗烙彩干佣吏肇孩吓徐纷沼嚷忠赡鄂炒掖比叙芒机秤翱砌更滓幌罪糟箩闲惭箱挺茁汽及积篓据皱冻杂月拱墨眷戈诱渭茄诊竣含羹里绢挺津歉夏秧姨窍昭臭姬彩侠硝浑刀瓦卧嘲立中玫爽著凌封佑幕位湖测症官泊胎狸波疹秋芜框卵人酱锻想允蘸盼拽茬改狡身肉跳呢却杆篱或卜痕盂缔华厌熔嫂反行翘勿痪墟报车喜它翠拧塌磊愁帧片撼珠嘿萌街掀却败邮锗咨隧演伯嗡筋拂畜海元免葵富讲撬沼掺淀漠哲爬属裹羔喇框棚芳充仍简凭撵图晓粳澈漂蔽投厕纤钵胺恬碗排洁侠可锅郧喂细海贺琢幂唱故闲趋褐氢蒸俱唇艾 2 / 2