20XX年12月工商管理专业大学生社会实践报告.docx
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20XX年12月工商管理专业大学生社会实践报告.docx
20XX年12月工商管理专业大学生社会实践报告最近发表了一篇名为20XX年 12月工商管理专业大学生社会实践报告 的 范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,这里给大家转摘到。实习目的:第一,第二,深入地了解国企的运营环境,并且将学到的知识应用于实际工作中在实践中掌握自己的不足,测试自己的能力,进而更好地提高自我。第三,结合理论与实际,更好的完成毕业论文。实习岗位:材料保管员公司背景:青海油田位于柴达木盆地西北缘,被昆仑山、祁连山、阿尔金山所环抱。2000多公里。花格复 花土沟建有三个基地。也是油田教育、科研、有一座年加工原油100青海石油勘探从1954年开始,截止20XX年底,青海油田累计发现地面构造140 个,找到不同圈闭、多种储集类型油气田 22个,其中油田16个,气田6个。累 计探明石油地质储量34765万吨,控制石油地质储量5999万吨,预测石油地质 储量41505万吨,探明率为;探明天然气地质储量3066亿立方米,控制天然气 地质储量644亿立方米,预测天然气地质储量2345亿立方米,探明率为油气 资源探明率还很低,石油、天然气勘探的潜力巨大,前景十分广阔。目前,青海 油田是继四川、长庆、新疆之后的全国第四大气区。现已建成涩宁兰、涩格、仙 敦、仙翼、南花五条输气管道和一条花格输油管线,总长 线正在加紧施工。青海油田在敦煌、思想汇报专题格尔木、 敦煌基地是管理局、油田公司机关和部分二级单位所在地, 多种经营、职工轮休和培训基地;格尔木炼油、化工基地, 万吨能力的炼油厂;花土沟原油生产基地是油田勘探开发、生产的第一线,有年 产百万吨的尕斯库勒油田。四十多年来,青海石油人,在海拔高、氧气少、自然 条件艰苦柴达木盆地,不仅为祖国的石油事业作出了自己的特殊贡献, 创造了大 量的物质财富,而且培养锻炼了一支特别能吃苦、 特别能战斗、特别能奉献的职 工队伍,用血汗甚至生命凝结成了以“顾全大局的爱国精神, 艰苦奋斗的创业精 神,为油而战的奉献精神”为核心内容的柴达木石油精神实习过程20XX年2, 3月,我在青海油田物资装备公进行了为期两个月的实习。 物资 装备公司主要负责油田上物资的发放与转运。 主要分以下部门:材料部,司机部, 验收部,采购部,财务部等。而我被分到材料部做材料保管员。材料部有13个库房最全面的范文参考写作网站, 每个库房负责的材料有所 不同。如一号库房负责汽车上的零件,例如螺丝,轮胎等 ;二号库房就负责日常 办公用品,例如桌子,拖把等。每个库房分工很详细,并且有专门的记录簿。作 为材料保管员也分成3个小组,每组4到5个人,设有专门的组长负责各组的日 常工作。上班的第一天,单位分了个李阿姨作为我的师傅。李师傅先带我在单位熟 识了一下单位的环境,然后给我了两本小册子:一本是岗位责任制,一本是材料 介绍,主要是材料的分类,用途,特点的介绍。我和李师傅还有一个30出头的阿姨负责五号库房和六号库房, 这两个库房 的负责节假日的发放品,正逢春节之际,开始的几天时间我们负责库房的材料入 库,我们先要查看购料单上的物品数量,然后进行确认,确认无误后签字盖章, 最后分类入库。2月十几号的时候就开始物品的发放了,发放的物品主要是食物 油,大米,面粉,成箱的苹果等节日的慰问品。如果有人来领东西,现在花名册 和领料单上找到他的名字,然后让其签字,确认无误后根据规定发放相应的物资。 两个月的时间都很充实,听李师傅说其他组的成员周末都要上班,因为井上的单 位需要材料的时候司机岗的师傅们就无固定上班时间,周末都可能会出车,所以材料库不能没有人。虽然上班的时间并不是很长,范文TOP 100旦凭自己对单位的认识和从李师 傅的聊天中我可以看出这里的职工都很热爱他们的岗位, 而且企业对他们激励也 很看重。企业的有效激励1、建立科学的、公正的激励机制。激励的目的是为了提高员工的积极性, 影响工作积极性的主要因素有:工作性质、领导行为、个人发展、人际关系、薪 酬福利和工作环境等。在制定激励制度时体现了科学性,企业系统地分析、搜集 了与激励有关的信息,全面了解员工的需求,不断地根据情况的改变制定出相应 的措施。另外,激励制度体现了公正的原则。例如,企业的员工基本上都是本地 居民,对于人际关系和工作环境上都有一定的优势,而且在本地兴建起了学校, 为解决子女教育迈出了有力的一步。2、精神激励与物质激励并重。不可否认, 高薪与良好的福利待遇在此发挥出了吸引人才、 留住人才的效力,但随着员工需 求的不断满足,其需求将会变化,产生更深层次的需求。此时,企业在激励时将 物质激励与精神激励进行有机的结合, 在形式上多样化,保证了实现激励效应的 最大化。对于一些工作表现比较突出的优秀员工, 企业采用精神激励的方法,给 予必要的荣誉奖励。例如,管理者向干得好的员工表示祝贺, 最简单的方式是说 一句“干得不错”,对他们的工作表示认可。对于渴望社会赞同的员工,管理者 公开对他们的成绩表示认可,满足他们的成就感。为了加强团队的凝聚力,管理 者还召开会议来表扬那些有成效的团队。4、对员工分层次进行激励。根据马斯洛的需求层次理论,企业的不同层次 的员工对于激励的需求是不尽相同的, 很多企业在实施激励措施时,并没有对员 工的需求进行认真的分析,“一刀切”地对所有人采用同样的激励手段, 结果适 得其反。从事简单劳动的员工,创造的价值较低,人力市场供应充足,对于他们 采用物质激励是适用的和经济的, 采用物质激励会更有效。对于,高层次的技术 技术人员和管理人员,来自于内在精神方面对成就的需要更多些, 而且他们是企 业价值的重要创造者,企业希望将他们留住。因此,企业除尽量提供优裕的物质 待遇外还注重精神激励和工作激励,如优秀员工奖、晋升、授予更重要的工作、 创造宽松的工作环境。以及尽量提供有挑战性的工作等,出国学习等来满足这些 人的需要。笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。,别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二;发与;g “:奥与会积堂比m沪«111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式"5教?组组;盘代动、教同比异教,动做指效、:=* -专业水平.获得i