一年级数学上册6、5、4、3、2加几教案苏教版.doc
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一年级数学上册6、5、4、3、2加几教案苏教版.doc
精选6、5、4、3、2加几教学内容:教科书第9091页。教学目的:在学生对进位加已经有了一定的基础上,通过学生自己计算来掌握6、5、4、3、2加几这部分内容的。教学课时:1课时。教学准备:教学挂图、水果图、数字卡片、表格等。教学过程:一、 创设情境,导入课题。(出示挂图,谈话导入,板书课题)二、 探索新知1、 教学例题,观察图意。2、 指导学生列出算式。要鼓励学生算法多样化:可以拆8凑成10或拆5凑10,也可以想8+5的得数写出5+8的得数。注意:鼓励算法多样化是指班内的学生算法多样,不是每名学生都会用不同的几种方法算同一道题。3、 学生尝试做“试一试”。学生可以分组交流自己的想法。三、 巩固应用1、 做“想想做做”第一、二题。可以通过对比,引导学生利用学过的算式来计算。2、 想想做做的第3题。用自己喜欢的方法做这些题目。3、 想想做做的4、5、6、7题。采用一些新的形式来练习这些题目。第6题先让学生在括号里填数,再说说题意,培养学生收集、表述信息的能力,根据要解决的问题列式计算。在解决实际问题中体会统计的一些方法。第7题可以组织学生比一比,看谁能算对,帮助小朋友顺利回家。四、 课堂总结.