湖南省常德市第九中学七年级历史上册 第20课时 北方民族大融合学案（无答案） 新人教版.doc

湖南省常德市第九中学七年级历史上册 第20课时 北方民族大融合学案 新人教版 学习目标：1、掌握北魏建立以及统一北方和孝文帝迁都的有关知识；2、掌握孝文帝改革的措施以及作用。3、理解北魏统一、孝文帝改革对民族融合的促进。学习重点：北魏孝文帝改革。学习过程：（教师寄语：相信自己，永不言败）【课堂学习】（教师寄语：精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习：详细阅读教材，独立完成基础训练学习笔记内容。二、合作探究：1、我的问题：-2、我们的问题：-3、老师的问题：阅读下列材料：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。                                                  魏书请回答：“北俗之语”是指什么？ 材料反映了哪一时期由谁主持的改革？ 材料反映了哪项改革措施？用22个字概括孝文帝的改革措施  三、拓展延伸：如何正确认识孝文帝改革？四、系统总结：（教师寄语：只有不断总结才能有所提高）理清西晋到隋的发展线索。    五、巩固训练：1、最能体现北魏孝文帝实行改革的决心的措施是 A、使用汉语       B、改汉姓      C、与汉人通婚       D、迁都洛阳2、5世纪，统一黄河流域的是哪一政权 A、北魏        B、北周          C、前秦           D、西晋3、北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是  A、没有守旧势力的阻碍     B、皇帝有至高无上的权威  C、得到汉族地主的支持      D、顺应民族大融合的历史潮流4、洛阳曾是多个王朝的古都，下列哪一王朝的都城不在洛阳   A、西晋       B、曹魏       C、北魏   D、西汉5、我国历史上的"北朝"不包括下列选项中的哪个王朝  A、前秦                      B、西魏  C、北齐                        D、北魏六、当堂反思：（教师寄语：只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是                              我还需解决的问题有：_