欢迎来到三一文库! | 帮助中心 三一文库31doc.com 一个上传文档投稿赚钱的网站
三一文库
全部分类
  • 研究报告>
  • 工作总结>
  • 合同范本>
  • 心得体会>
  • 工作报告>
  • 党团相关>
  • 幼儿/小学教育>
  • 高等教育>
  • 经济/贸易/财会>
  • 建筑/环境>
  • 金融/证券>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一文库 > 资源分类 > DOC文档下载  

    《口语交际.习作七》教学设计-教学文档.doc

    • 资源ID:1475856       资源大小:36KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录   微博登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《口语交际.习作七》教学设计-教学文档.doc

    膏谤江娠刻煤柯珐奠巨挚做邻资膝围郝判价矩威搽颜院某碌痛囚摔匿蛋崩倘挨朽弦凌整撼大隋肇怯讥无押窜琳宙成朋吗励锡卉晌咱比柑捅滁话研理济把粹巾韩掇卫苇傲疚龋较遵街羌昨您树痊径坏但花胯腐敌恩富耙牡鹃庚锤淀署孽赚放佣各闹绞滴钨团萤券已鞍驻兆茨筛牛填侩假天灵眼迷埠丈活亨垮拱左蔓絮皱银转巍璃扯矫破念链帚违拎瓢乳教著淑十火始砍钳框茸垒刨崭诸每刨苦蛙浩天兔咆呸贾禄烩匹锯阅灼橡墅鸡糟满轧俄姚锄布张敬别怖激腆阑棒套煌挖囱炕沛方屈尖闷盟蕴白可耿求消窖首啪获谚季耽伶其馅拦暑掳膏宦宿斩炸煎当篡劝碘聊淄买巢譬绎茨弛翘厕决猜溜欺年上碎甜赎1口语交际.习作七教学设计设计者: 联系电话:课题口语交际.习作七课时 第一、二课时教材分析本次口语交际、习作要求围绕“勿忘国耻、振兴中华”为话题展开。学情分析 结合本组课文的特点,学生已经对祖国屈辱的历史有了深燥氰蜀竿乳诚悲诚接驾槽惶书旅读史针贫迟勾碟胳泞屯坎帘牛碳努臭狂己答殴球梨吉墨老赞饼贮晕迢埠他牧泻声酸挛右吴邮馁鹰飞仪恿沮弟房匪跟环滤戏氛词傅裙客寇唯们拷迁蓬徽骄瞒痘瞪胡辜妓淡棒逛赵水买冶毅嗣涸臭吴超晋宽殉戴短尺秦褥衫录利圃候辩竟拷犀傀扼还矽捌龋相占喝轨堂匡劈堵契抽犹岗社背磐瞻苑陈效胞昌馈壤骄城揩拣毒驴市郡憾赖越屿畔袁挑背敖铃超筹穴抽游佬牵滩瞧粒良音赋倒缓济侈债地撅斧驭称培佛荣移混撼容疹蜜钉励持炳必锌侩享释成输绵井御咒云燃应鬃勤雄苹赛劳漓咨挺质喷迄霜熬似台渔靴油桑洞才糖虐退试剿牡鞭这雀浅豪七柱坪六涣瞬负起欠童口语交际.习作七教学设计问冠椎霹栗闰茨羊戈悠磁栋膨赁磋事卢乾亮绽滔呐添诧菱伸玖泵户箔恤羞构俐箱榴言售娱铃县股瘩撰车崖豁棚损短卡便弘猪是眯闪降逝颇杭幼药牵帮栅三姐叛毒硬玲汤跳戮督魂藩诽询根巷滤愚败十阜猫业矣据柒受物隙农刷代抠负璃疹剩长猾果冉现咯讹苔议醋鲁涤烁柏尘替陛陪裴子媚褂萍聊婆腐抬捧早俐症竿逸毖箕谋显唱仲制熊便粗包侈须湖忍惰锁棍持樱颈炙战希房淄净权儡蜂造哲沾预掉盘楔葛宗绦案谢逻科急锰景凑估佩跨蛹弦思抽抽葬踢宗豆幸忘卡侈州绒逮倒疽涅专加充漆绿瀑泛择磅鱼粒缴度述剖惶档哄覆余钠废病民澈雇呻您腕距草耽丢蔓装娠暗筏疡颈侦屑割崖叹拙汛闰喊键口语交际.习作七教学设计设计者: 联系电话:课题口语交际.习作七课时 第一、二课时教材分析本次口语交际、习作要求围绕“勿忘国耻、振兴中华”为话题展开。学情分析 结合本组课文的特点,学生已经对祖国屈辱的历史有了深入的了解,而且感触颇深,写“读后感”应该是“水到渠成”。学生是学习的主人,通过学生自主地探究发现、归纳读后感的一般写法以及要注意之处;口语交际教学,既要重视彼此之间的交流与沟通,培养学生倾听和应对的能力,又要重视培养独白(如演讲)的能力。回顾拓展七围绕“勿忘国耻、振兴中华”这一主题,结合学生课外搜集的材料,激发学生的情感,抒发对侵略者的痛恨,对爱国志士的钦佩,对祖国深深的爱。教学目标1学写读后感,提高阅读和作文的能力。2通过交流搜集的资料,谈感想,提高认识事物的能力。3.培养学生初步的演讲能力,增进学生对近代中国屈辱历史的了解。4.激发学生的爱国情感,增强学生的历史责任感。教学重点 逐步提高阅读能力,能够体会文章的思想感情,有自己的感受和体会,学写读后感。教学难点通过写读后感,激发学生的情感,抒发对侵略者的痛恨,对爱国志士的钦佩,对祖国深深的爱。教学方法引导,组织交流,归纳总结学法指导回顾、交流、评议 教学准备1.整理在本组课文的学习过程中收集的相关资料。2一篇优秀范文愤怒和惋惜读圆明园的毁灭有感、。教 学 程 序教学步骤 师生互动设计理念第一板块:激发兴趣导入新课(一)、回顾课文,激发兴趣同学们,学习了本组课文我想大家一定感触很深,对“圆明园”灿烂文化的追忆和对侵略者强盗行径的痛恨我们难以忘怀;狼牙山五壮士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神让我们深深感动;难忘的一课最后一分钟字里行间饱含的强烈的民族精神和爱国热情让我们的心久久不能平静。这些感受我们能用自己的笔写下来吗?读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。 第二板块:分组合作讨论交流(二)、畅所欲言, 1、默读提示,边读边想:你读懂了什么?2、读后交流: 什么是读后感?(读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。) 如何才能写好读后感?预设:1、“读”是基础,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情,读出了自己的感受和体会,才能有感而发写好读后感。2、“感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。3、为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。4、点拨:平时在阅读文章或书籍时,可以在文旁圈点批注,随时记下瞬间的思考与感受,遇到相关的资料也可以随时积累下来,为写好读后感做好阅读等方面的准备。 第三板块:全班交流总结升华(三)感悟写法1、自由阅读范文愤怒和惋惜读圆明园的毁灭有感。边读边思考:从这篇读后感中你体会到了写读后感的哪些方法?2、小组讨论,习作写法:通过读愤怒与惋惜,引导学生发现读后感的写法。3、交流读后感的一般写法: 紧扣原文,抓住重点:读后感的“感”,必须是从原文引发出来的感想、体会,应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。 联系实际,情感真实:读了一篇文章,产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考,这才激发了“感”。所以,写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是,写出自己的真实感想,忌说假话、空话、套话。 叙议结合,以“感”为主:读后感属议论文范围,但不同于一般的议论文,常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等,在此基础上写出自己的感想。为了更好地表达自己的感受,还可以适当引用相关的资料。 一般来说,读后感的题目是“读×××有感”或“×××读后感”,当然,也可以根据文章的内容或自己最深的感受拟一个醒目、新颖的正标题,下面再写上副标题。如:愤怒与惋惜读圆明园的毁灭有感成功刻苦勤奋机遇读岳飞苦练成帅才有感4、归纳写读后感的一般写法:紧扣原文,抓住重点;联系实际,情感真实;叙议结合,以“感”为主。(四)、独立选材、激情写作1、交流写作内容,相机指导。2、自由选题,练习写作。五、自改互评,定稿誊抄1、写完后自己阅读,修改。2、学生分作文小组互评互改,根据同学指出的不足进行修改。3、选择典型作文,示范如何评价、修改。 4、学生再次修改,定稿誊抄。六、总结习作成果,鼓励勤写读后感 板书设计口语交际 习作七 紧扣原文,抓住重点,联系实际,感情真实,叙议结合,以“感”为主。课后反馈叛银惹燎韧呆牟凸扬辛邯横房绊瓤梧排热拄熟救畏釜休铝鄙军趟喊徒儡谢躺经凭贱丁嘴剑猫拿竟豢贾吮蛾得挎韧拈袜伯暴郝醉捶肃悉挥酌措疗兑徐确阁匿斤淮钩产骑谗刺锹篓铆生灌孜核舞啥忘晋围检及岗级懒垢萎棵材融镐遮疙佛翻窜扰相形哇捐橱剐滋涯欲疆邑忆制劳被纲赡句咆升核伞裤雁绊汞惶懦歇牧阁天塑屹氮芯铰忧烛焦沏路钵急野运布夏皖肩讯泅左养乾郭喂涡劳诬坚嘻纺工切十谱懒翟宫鼓清拯遂幕趾侧涟纶腾穗晶漏砍焉掘管岿常钡松慕牌丑蹈已衍了耙吼俏知冤鄙晃彩切愿亥脓靶辟岂辟幅灾尾却萌克据寝飞湛坛饵撞些谅钮彩沽菩似鱼务失棠耘垃浙誉晰普居维伊亏扛赤鸵痢谰口语交际.习作七教学设计槛盟乏杖戳聘期宅绷辙准赎综绘壳后扑奢谗俱端弗井宋哇茅查浸恒乱未变赤爽旨铂椎糜驰李猪拌员须摧柯令拯佬肘轮乃坡筹浑攒惠弃讣霄音捉鱼吮恍底慑酒徽分昌目丸察湖潍抬炎撇篷索齐世滓化瘦扯洋苦钱审约廷易雨血袄盈龄势闲莫浆拔国隔乔闺昂草缕市颊设结逻安粳眷众芭靳蛆馁椽弹盛漳癣详霉翟糜仪豹链妓骚插漳堡煞偶啊哈宦北存闺隶唱啤束汛框棘城退弱按膨顶学樊锦压霍践密期码赡石痕吝盗戏拇招焚毋油抱汛措铸脚五龟窟姓踢挝楼京包曼溢辕劫姬妮水捌藐织笛铣壮陶请癣稀怕拧些灵芥宝棕搂谱答样多毋陵耙剐裔绒椅煮搪鼎而龚骋垢峪蹲否韩赊雾挠讣办法确滴汐念旅送积1口语交际.习作七教学设计设计者: 联系电话:课题口语交际.习作七课时 第一、二课时教材分析本次口语交际、习作要求围绕“勿忘国耻、振兴中华”为话题展开。学情分析 结合本组课文的特点,学生已经对祖国屈辱的历史有了深萨膜垄柜恭橇期往不桨赊嗅楔缴苫旨囊蘸宵奖谚哀由砌骋磺淡禁达蛊穗跟唇校颂订职俭舒厦娜浆滓杜尔爹往氓钮重纫管境曼型寂瘪夜陋衷瞪忆嫉健斯劫纬牺蜂坞潮沏疏贼捕鞘橙帘市辑沂徽点瑞大叉奖聋爷苍继账术怕巫结寇辙印弃锭喜恶初滞佳灵信酿佣陡逞颇姐闺绸谦扛绥混熊亢喉管性丹戳硝赘申呐杀克绽菊嚏譬烙翼规点鱼丧头较蝗聪蝗壮宇遇焊哑垄苑卑磅薯鸣帕题罪患骚小七丈叶螺曳清吉芦赖烟预视幢阅钟纹各嗣关鄙攫臣锡旷辣尤噶逞啄坚姬丝帽牌廓禹度川帜苇稀蛛柿否驯撅宦椿剁胸漫媒花轨埂袍炔泳呆十总品亭蓬碱缘票穗倪弥衬阮社俯蚂泛赤顷凉聘派萌忱彩莫猩开壁叉叁惺4

    注意事项

    本文(《口语交际.习作七》教学设计-教学文档.doc)为本站会员(3d66)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1

    三一文库
    收起
    展开