二年级上册语文园地八 二年级语文上册语文园地一.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑二年级上册语文园地八 二年级语文上册语文园地一 我在此整理了二班级语文上册语文园地一，供大家参阅，盼望大家在过程中有所收获! 二班级语文上册语文园地一-教学设计 【教学目标】 1、认字、写字，积累词句。 2、以"秋天'为主题开展语文实践活动。 3、在自主、合作、探究学习中，把握学问，培育力量。 4、乐于学习，乐于展现。 【教学重点】 发觉新的识字方法，积累词语。 【教学难点】 引导同学发觉形声字的特点。 【用具预备】 多媒体课件，生字卡片。 【教学设想】 "我的发觉'一部分可引导同学自己去感悟规律，去发觉规律，并体会发觉的欢乐，激发学习的爱好和愿望。"日积月累'一部分发挥同学学习的主动性，自主的巩固积累。"展现台'的教学，可让同学平常留意动手、动脑，创作关于秋天的作品，积累自己的学习成果，激发同学乐于展现的愿望。 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 这节课，老师要带大家到学问城堡去闯关。有没有信念闯关胜利?好，动身! 二、第一关："我的发觉' 1、发觉识字方法，学习生字： 课件出示： 郊球枝帆笼梨 同学边读边组词。 课件出示： 郊交(立交桥)球求(要求) 枝支(一支歌)帆凡(平凡) 笼龙(龙灯)梨利(顺当) 让同学分小组读，既读字，也读词，在词语中认读生字。 引导同学辨字形，让同学自己去找出每组两个字的相同点和不同点，从中去感悟规律，发觉规律。争论、发觉识字方法。 课件出示生字： 交支龙求凡利 指名认读生字。 齐读生字。 开火车读生字。 嬉戏： 汉字妈妈找娃娃。 2、发觉汉字特点，写相同偏旁的字： 激趣： 有四个汉字家庭邀请我们去做客请看是哪四家，看完后你能依据每组汉字的特点给每家取个名字吗? 课件展现： 四座小屋，每座小屋上分别有一组字"植橘橙'"脖胳膊'"苍菊著'"字宜察'。 同学认读、争论，按偏旁归类熟悉。 屋子太大，汉字娃娃太少，请你给他们的家再添几个汉字娃娃，看谁添的多，添的对。 同学互教互学，再书写。 集体沟通。 三、评价小结 画面显示"第一关闯关成功'。 其次课时 一、进入其次关"日积月累' 1、词语关： 课件出示： 娃娃胳膊光盘名片旅游团 山峰巨石枫树菊花风景区 翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞 勤劳观看熟悉尤其奇形怪状 同学自由读词语。 读给伙伴听，相互正音。 课件出示图片，同学找相应词语，当小老师领读。 齐读。 2、儿歌关： 创设情境导入： 现在已经是秋天了，秋天是丰收的季节。让我们一起走进秋天的田野、果园。 课件展现： 秋天田野、果园风光。 同学谈感受。 带着美妙的感受自读儿歌。 读给小伙伴听，相互正音。 指名读，小组竞赛读。 老师指图画引读。 试着背诵。 检查背诵状况。 二、第三关："展现台' 1、激发爱好： 同学们肯定收集了很多赞美秋天的作品。这节课就来展现一下吧!比一比谁的收获最大。 在小组内，同学拿出自己的作品进行展现。 评议谁的作品好。 选出小组优秀作品全班展现。 2、评比收获之星。 二班级语文上册语文园地一-教学反思 我的发觉这一项是由两部分内容组成的，每一部分的学习都应当引导同学自己去发觉，并体会发觉的欢乐，激发学习的爱好和愿望。 日积月累这一项由两部分内容组成。在这两部分内容里，不仅有本组所同学字的复现，关心同学巩固所同学字，而且通过读词语，背儿歌，促进同学对语言的积累。 二班级语文上册语文园地一-词语积累 【娃娃】 1、婴儿。 2、小孩儿。 【胳膊】 肩膀以下手腕以上的部分。 【名片】 访问人或与人联系时所用的长方形硬纸片，上面有自己的姓名职务住址等。 【高粱】 1、一年生草本植物，叶和玉米相像，但较窄，花序圆锥形，生在茎的顶端，子实红褐色。品种许多，子实供食用外，还可酿酒和制淀粉。 2、这种植物的子实也叫蜀黍。 【勤劳】 1、忧劳、辛苦。 2、引申为努力劳动，不怕辛苦。 3、犹疲惫。 4、指功劳。 【观看】 认真察看(事物或现象)：地形丨动静丨问题。 【熟悉】 1、认得、相识： 我熟悉他|熟悉的人告知我说。 2、懂得、理解：通过学习，我熟悉了这个道理。 3、脑对客观世界的反映，包括感性熟悉和理性熟悉，.实践是熟悉发生和进展的基础，是检验熟悉正确与否的唯一标准，也是熟悉的目的。 【尤其】 副词，表示更进一步： 他各门功课都好，语文尤其突出。 数量当然要紧，质量尤其重要。 第 5 页 共 5 页