【工作总结】中学学校工作总结范文【三篇】.docx

第 1 页 中学学校工作总结范文【三篇】 特征码 PTSNZLkXocMpzYdqKEGh 中学学校工作总结范文篇一 回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较 顺利地完成任务。一学期来，认真、踏实、诚恳地做好本职工 作，认真完成自己的教学任务，以学生利益为出发点，让学生 在本学期的学习中能学有所得，掌握了一定的计算机打操作技 巧。现就本学期所做工作作如下总结： 一、 思想政治方面 积极参加政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注 重自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会 议及本组开展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师职业 道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。 在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉 快的开展工作。 二、 教学工作，一丝不苟 第 2 页 (一)搞好备课 备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信 息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教 授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不 同特点找到教授的最佳方法与方式，在此基础上将所备内容在 计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具 有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通 过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此 得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的 备课。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本 学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检 查机器状态，有无“不可用机器” 。上课时认真讲课，力求抓住 重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实 际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有 举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡 视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找 出不足。 (二)抓好教学过程不马虎 第 3 页 信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲 课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告 诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同 学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有 效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时， 老师在教师机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对 老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。 同时注重了学生能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做， 包括演示操作尽量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先 练习，再归纳，后总结的步骤来。 由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对 象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要 让学生很好掌握电脑知识，必须注重 45 分钟的教学效率。这就 要求我要认真安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题 相关的课外知识，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课 堂上注意学生的兴趣度，采用多种教学方式调动学生的参与热 劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采用快慢教 学方式，对学困生多辅导，多鼓励学生多问。对那些掌握能力 较强的学生，多激发他们学习新知识的热情。 第 4 页 在课堂上我会多关注学生的动手实践，根据本书的教学内 容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手能力，在教学中 对此我十分重视，在讲完每个案例留一定时间给学生自主操作， 老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学生作品做展 示，加以评讲，例如初一(六)班的杨康、杨锦超同学，课堂上 积极回答老师的提问，动手能力强。同时每节课结束前预留一 定时间让学生完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实 践能力。 总的来看，今学期的教学工作都完成了任务。 中学学校工作总结范文篇二 这学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的 英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢， 认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的 努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学 情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者 就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情 况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时 候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本， 第 5 页 教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了 钉子。 在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂 自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎 知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲 的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来 未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实 际情况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采 用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同 学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相 对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比 较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也 广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。 从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具 体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这 就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我 的教学实践中得到了验证。 第 6 页 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛 和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上 课，否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天 我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我 在教授 Unit 3 . Lesson 9 的时候，这课的主题是“如 何询问和回答时间” ，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授， 学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文， 找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不 沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。 当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪 成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是 half。讲到” quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分 之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个 单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟， 同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。 用实物让学生练习”Whats the time? Its” 第 7 页 的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认 真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见， 认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并 感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时 又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直 接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分 心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲 课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。 所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自 然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有 点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上 无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到 教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平， 以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有 利方法解决当中困难。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一 种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对 英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学， 第 8 页 也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同 学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事， 近来更帮部分同学交上了”penfriend in America” ，让他们 更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们 才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写 作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分 化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝 对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同 学进行有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。 第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这 些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有 偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要 适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急， 且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高; 第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对 第 9 页 这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个 安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导， 这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多 读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况， 发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时 讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取 强硬背诵等方式，提高他们的能力。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因 此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科 总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差 生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中 在两班的差生辅导上，特别是八班，以缩短差距。 另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中 要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果 证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高 低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重 第 10 页 要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班 的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问， 多想，多向前辈学习，争取进步。 中学学校工作总结范文篇三 这学期我们学校实行团队管理，以团队为单位开展一些工 作、学习、娱乐活动，最终评比出优秀团队。期末工作总结大 会上，由团队组长负责三分钟述职-代表团队总结这学期的工 作、学习情况。我细心整理本学期团队所负责工作的材料，精 心收集、分类、撰写述职报告，力求把每个人的工作亮点全部 展示出来，不遗漏，不夸大，公平公正把团队在本学期的收获 与不足展示给全校教师。以下是我述职的讲稿，不足之处敬请 批评指正! 一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，全体电 教组成员树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧， 团队精神，积极为学校教育教学活动提供优质服务。我们微机 工会小组紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划， 紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现 就将我校本学期的电教工作汇报如下： 在工作中，各位领导、老师给了我们有力的支持、配合和 第 11 页 帮助，在此我们微机组全体成员表示衷心的感谢!我们有信心在 后继的电教工作中，不辜负老师和领导对微机组的关爱，出色 地完成了学校分配的各项任务，再创佳绩! 一、政治思想方面 牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。 真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵 守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。 严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不 拖堂，严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。 学校电教工作其核心就是服务-就是要竭尽所能为学生们 服务，为老师们服务，为领导们服务。我们学校这块人手很少， 只要接到任务，总是第一时间出色完成，不计个人得失，加班 加点完成，干活时都勤勤恳恳，工作态度绝对一流。用 6 个字 概括：热心、齐心、用心。 二、软硬件建设方面 1、 软件建设 第 12 页 制度完善，分工明确，各司其职，责任到人，团队合作， 打造品牌 (1)力求做到教育现代化设备配、管、用、研(教育技术、 模式的研究)、训(师资培训)一体，加强设备的监督、维护，用 好现有设备，向设备要效率。 (2)加强网络管理，用好宽带资源，为学校教育教学服务。 继续规范网络信息的收发，做好学校与上级领导部门的联系和 交流。 (3)健全学校电教管理的网络，建立了电教工会小组、分工 明确，责任到人，争得各学科教研组通力合作，做到电教工作 无小事，人人都参与，事事有人管。 (3)有健全的电教考核制度与监督机制，以管促用，分管领 导会同电教组定期开展专 项自检自查会议，自查内容包括电教器材的维护和掌握情 况，教学课的内容和质量，有线电视、广播的畅通状况，全校 教师现代教育技术技能的培训和掌握情况等等，以掌握最新动 态，及时调整工作思路，快速解决存在的问题。 第 13 页 (4)在电教教材资料建设上，我们总结以往管理工作的经验 和教训，规范化管理，做到及时收集，及时整理，及时装订， 建立了借还制度，资料管理有条不紊，如有损坏照价赔偿，电 教软件专柜专储，硬、软件有防尘、防火、防霉、防高温保护 措施，设备完好率达 90%以上。 2、 硬件建设 只有舍得投入的学校，才能加快电教工作的发展，校领导 高瞻远瞩，把电化教育作为实现现代化工程的一个起点，不断 加大投入，在完善办学条件的同时，突出电教装备的建设。这 学期学校领导筹措资金购买了农远教育设备，新建 60 台电脑的 微机室;各办公室配备办公电脑，布线，安装，调试，维护;微 机公办室添置激光打印机;实现网络政务，无纸化办公，与世界 接轨。 三、教育教学工作方面 微机组全体教学人员牢固树立以课为本的思想，一起研究， 讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教 学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重 第 14 页 学生学习能力和应用能力的提高。 1、 每周每班一节微机课，尽可能将信息技术与语文、数 学各学科进行整合，让学生更全面有效地学习相关知识。 2、 平时组织教师经常开展经验总结、反思交流活动，这 是一项经常性的工作，定期在组内交流、探讨，养成从科研的 角度观察、思考问题的习惯，通过实践、总结、多次循环，不 仅把所学理论渗透、融化到了教学过程中，提高了教学质量， 减轻了学生课业负担，而且提高了自身综合素质能力。 3、 积极配合区主管部门，做好现代教育技术的各类评比、 竞赛的宣传和组织工作。教学活动正常教学，备课活动落到 实处，克服机房条件，提高学生技能;区信息技术教师基本功; 市小学信息技术首届论坛;区优秀教学案例、论文评选;区教师 专业发展促进工程，小学信息技术学科教学研讨课(曹波徐雷); 区六一希望杯小学生操作竞赛竞赛(优秀组织奖) 4、 中小学信息技术与学科整合教学案例评比，特等奖， 曹敏，一等奖：梁晶波，朱可，温玉莹。 5、 名师培训工程，启动仪式，微机组曹波6 个徒弟， 第 15 页 市综合部名师拜师仪式; 7、 组织学生绘制六一“露一手”电脑作品，绘画作品， 100 多幅作品。 四、电教工作方面 1、有线电视，全校排查，顺利完成全校大型活动直播;全 校广播系统，检查，维修。 2、十一五电教课题，省、市、区检查，国家中期评估。 3、五楼电教室，使用率高，设备完好，保证正常使用，卫 生。 4、录像课录制，编辑工作，国家级录像课上报。 5、一年来学校大小活动有几十个，每个活动都离不开电教 技术保障。大型活动，学 校名师启动仪式活动;区运动会，六 一金色童年晚会，六小龄童，美国友人来访，等校内外活动照 摄像，做好电教后勤保障工作。实时拍摄学校少先队、工会、 课题研究、运动会等大型活动，为学校宣传与教育工作提供真 第 16 页 实素材。 6、区电教部;中央教馆第 13 届全国多媒体软件大奖赛吉林 赛区选拔赛;区装备办：第九届全国多媒体软件大奖赛吉林赛区 选拔赛。 7、每学期初认真组织电脑教师对学校所有电教设备(电视， 录音机，投影，dvd 等) 进行检查，有问题及时解决，特别是学校计算机都重新做 系统，安装杀毒软件等一系列要用到的程序。保证设备的正常 使用，提高设备的使用率，使设备更好地为教学服务，协助教 育教学任务的完成。出现了问题就及时的处理，坏了就尽量自 己修。为学校节约不必要的开支。 8、每学期开学初，制定多媒体教室和微机教室的使用登记 表，并摆放在各室，学期结束收回留作档案保存。 9、每学期开学初，认真做好教师的电教仪器和电子电教教 材借阅登记工作，学期结束做到有规律的归还。 五、其它工作方面 第 17 页 1、打材料;一体机;复印机;负责指导教师打印材料。 2、机房机器维护，各办公室。 3、课件制作，做好绿叶，组织、指导学校教师参加课件竞 赛。 4、学校网站规划，筹备。 5、校报编辑工作，做好相关辅助工作。 6、各级各类通知(区教育信息网，网络联系员 qq 群，各邮 箱)下载分发，协调各口打印下发各项通知在线浏览操作简 述 ，在线办公，在线观看通知。 7、区督导检查中完成相关电教工作材料整理，装订，归档。 8、全校微机培训操作指导，网联博客(校博客群，校骨干 教师博客群，丰满区骨干教师博客群)，邮件收发等。区网联博 客管理员。 第 18 页 9、区全天侯评比，做好相关电教工作。 10、 五楼文件共享和照片文件共享维护工作，保证全校校 内网畅通，无纸化办工。 11、 装备监控设备调试，维护。 12、听从领导安排，随叫随到，在学校的各项活动(劳动实 践总校、报送材料、儿童游园)中，尽职尽责，发挥应有作用。 六、获得成绩 区第二届希望杯中小学电脑操作技能优秀组织奖;2 人优秀 指导教师;3 人基本功竞赛获奖;2 人市优质课获奖;3 人获省级 英特尔主讲教师称号;1 人国家级录像竞赛课。1 人参加全国课 件竞赛;4 人参加区市省级业务培训。 七、主要存在问题 1、设备陈旧，更新缓慢， “巧妇难为无米之炊” 。 第 19 页 2、工作还需要细化，专人专项管理，避免交叉。 欲穷千里目，更上一层楼，我们将继续努力工作，使我校 的电教工作再上台阶。我们将继续努力推进信息技术与其他学 科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广范应用信息技术手 段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中，努力培养学生 的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性变革，全面提 高学生的信息素养。