五年级语文下册 第四组 17 梦想的力量导学案(无答案) 新人教版 学案.doc
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五年级语文下册 第四组 17 梦想的力量导学案(无答案) 新人教版 学案.doc
梦想的力量课题17、梦想的力量课型略读课主备人 复备人 五年级语文组审核人 本周行为训练重点展示流畅班级 小组 姓名 学习目标1我能认识6个生字,读记“下旬、募捐、水泵、放弃、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2我能有感情地朗读课文,并能简要地复述故事。3我能体会题目的含义,从字里行间感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。4我能领会课文表达上的特点,并能运用到自己的习作中去。重、难点预测本课的学习重点是体会瑞恩的精神品质,领悟作者的表达方法;学习难点是体会“梦想的力量”所蕴含的深意。知识链接瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年,在加拿大国际发展协会的帮助下,成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9阅30日,他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章,10月,他作为唯一的加拿大人,被评为“北美洲十大少年英雄。到2003年初,“瑞恩的井”基金会有七十多万加元,已经在非洲挖了七十多口水井。2003年3月15日,瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”,中央电视台实话实说栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过实话实说节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时,瑞恩说:“我要为取得干净的水源而努力工作,直到我爸爸那个年纪。”学习过程:一、点燃激情,导入新课1、师生谈话导入新课2、明确课题及学习目标。二、独立探究,潜心学文1、我能正确、有感情地朗读课文:A理解下列的词语,在书上做记号。下旬 募捐 水泵 颠簸 羞涩 簇拥 迫不及待 一声不吭B.我知道课文是按照( )顺序叙述的,主要讲述了_2、我知道瑞恩的梦想是什么?他是怎样实现自己的梦想的? 3、文中有哪些地方出乎你的意料?你从中感受到了什么?(提示:从中深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质,并抓住重点段落练习有感情的朗读) 4、我能联系上下文,感受“梦想的力量”究竟有多大。(提示:从瑞恩和其他自愿参加募捐活动的人以及非洲人民等角度去思考)。三、同伴互助,交流分享1、向学习对子提出自己独学不能解决的问题,寻求帮助。2、组内群学,提出对学后仍不能解决的疑问。3、划分任务,组长到“任务报到站”自主领取大展示的任务,然后进行合理分工,组内进行“预展” 四、主动展示,张扬个性1、各小组采取恰当的方式,对本组领取的任务进行大展示。2、组间进行补充、建议或质疑对抗、点评。3、如果还有不懂的问题,教师组织全班讨论解决,必要时,教师可以引导点拨。 五、及时测评,促进发展1、区别字组词询( ) 募( ) 筹( ) 检( )旬( ) 幕( ) 等( ) 捡( )2、划去不正确的字和音。迫不(急 及)待 (募 幕)捐 兴(xng xìng)奋答(d dá)应 尽(jn jìn)管 号召(zho zhào)3、用关联词语把两句话合并为一句。捐出70元钱。能帮助非洲的孩子挖一口井。 通过自己干活来攒够2000元,实在是太困难了。瑞恩没有放弃。 六、运用双色笔整理、完善导学案教学反思:教师“复备”栏或学生笔记学法指导:1、在合作之前要充分独学,完成自主练习。2、根据导学案展开学习,遇到自己解决不了的问题打做标注。 温馨提示:我还会使用双色笔呢! 展示时,其他小组要认真倾听和评价哟!也可以进行补充,并试着读一读。